【新教材】9《说“木叶”》课件 20张PPT-2020-2021学年部编版（2019）高一语文必修下册

说“木叶” ——林 庚 🍃新课导入 有关于“木、叶”的古诗词 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 ——杨万里《晓出净慈送林子方》 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 ——贺知章《咏柳》 思考：作者为何不用“落叶”与“落花”，而用“落木”与“落红”呢？ 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 ——杜甫《登高》 落红不是无情物，化作春泥更护花。 ——龚自珍《乙亥杂诗》 🍃作者介绍 🌳走近林庚 林庚，字静希。我国现当代著名学者，诗人，文史学家。1933年毕业于清华大学中文系。1933年出版了第一本自由体诗集《夜》。 林庚先生历任厦门大学，燕京大学，北京大学中文系教授，出版过《春野与窗》《问路集》等六部新诗集及古典文学专著《诗人李白》《中国文学简史》等。 秋日送别春天的心 缅怀诗人林庚 　　燕园，少了一位良师； 天堂，多了一位诗人。 他对唐诗作出了“盛唐气象”、“少年精神”的经典概括，被学界广为接受。贺知章名诗《咏柳》，是因为他的挖掘，才入选小学课本，最终家喻户晓。“当唐诗上升到它的高潮，一切就都表现为开朗的、解放的，唐人的生活实是以少年人的心情作为它的骨干。”林庚说“少年没有苦闷吗？春天没有悲伤吗？然而那到底是少年的，春天的。” 他常常在讲坛上忘情长吟诗词，写下一黑板一黑板的漂亮书法。“宇宙的函容／童年的欣悦／像松一般常沐浴明月／像水一般常落着灵雨／像通彻天宇／把心亮在无尘太空／像一块水晶放在蓝色大海……” 这是先生描写快乐童年的诗。如今，在秋意中，老人静静离去，带着不尽诗情飞向远方…… 🍃夯实基础 袅袅 照浦 褒扬 灼灼 亭皋 寒砧 涔阳 万能锭 言筌 窸窣 迢远 niǎo pǔ bāo zhuó gāo zhēn cén dìng quán xī sū tiáo 给右边加红颜色的字注音 课前阅读识记——夯实基础知识 🍃文本研读 ❓思考：文章共有几个自然段落？可以分成几个层次？ 明确：文章共有7个自然段落，可以分为3个层次。 第一层（1-3）：“木叶”成为诗人所钟爱的形象； 第二层（4-6）：“木”的两个艺术特征及原因； 第三层（7）：小结“木叶”“树叶”的异同。 发现问题（1—3） 分析问题 （4—6） 析“木”的两个艺术特征 总结全文 （7） 艺术领域: 一字之