2021届高考历史二轮复习：专题（四） 辽、宋、夏、金、元民族政权的并立与元朝的统一【课件】（38张PPT）

通史整合(四)eq \b\lc\|\rc\ (\a\vs4\al\co1(,,,,,,,))辽、宋、夏、金、元民族政权的并立与元朝的统一 第Ⅰ课时　宏观把握历史大势·建构通史体系 eq \a\vs4\al(由“点”发散扩成“面”) 政 治 专制主义中央集权制的完善 1.宋初加强中央集权的措施 中央 中书门下是最高行政机构；设参知政事、枢密使、三司使分割宰相的行政权、军权和财权 地方 军权和财权都收归中央，派文臣做地方官，设通判负责监督，加强了中央集权 2．元朝的政治制度 (1)设中书省替代三省，成为最高行政机关。 (2)地方实行行省制度。行省拥有经济军事大权，但行使权力时受到中央节制，这是中国省制的开端，影响深远。 经 济 封建经济的继续发展 1.我国经济重心逐渐转移到江浙地区。 2．手工业：元代黄道婆推广先进的棉纺织技术；五大瓷窑和景德镇，出现青花瓷器。 3．商业：宋代出现世界上最早的纸币；坊市界限被打破，交易活动不再受官府直接控制；元朝时泉州是世界第一大港。 选修融会 王安石变法 1.历史背景 社会矛盾 日益激化 土地兼并严重，农民负担加重，阶级矛盾尖锐；辽和西夏威胁着北宋的安全，民族矛盾尖锐 积贫积弱局 面的形成 宋初集权导致“冗官、冗兵、冗费”现象，造成并加剧了积贫积弱的局面 封建统治 出现危机 农民反抗斗争不断，财政入不敷出 2.变法内容 经济上——富国之法 青苗法、农田水利法、募役法、市易法、方田均税法、均输法 军事上——强兵之法 保甲法、将兵法、保马法、设立军器监 政治上——取士之法 改革科举制、整顿太学、唯才用人 3．历史作用 (1)积贫局面的改变：促进了社会经济的发展，增加了政府财政收入，在一定程度上减轻了农民负担。 (2)积弱局面的改善：节省了军费开支，提高了军队战斗力。 思想文化 封建文化的高度繁荣 1.思想：理学的形成与发展。 (1)程朱理学：以北宋二程和南宋朱熹为代表，主张“理”是万物的本原，强调“存天理，灭人欲”，要求“格物致知”。 (2)陆九渊的心学：主张“心即理也”，求理方法是“发明本心”。 (3)理学在宋元是官方哲学。 2．科技 宋代 印刷术、火药和指南针三大发明完成和西传 元代 郭守敬制成“简仪”，编制《授时历》；王祯的《农书》 3．艺术 绘画 画学兴起；绘画成为商品；张择端的《清明上河图》是风俗画的代表作 戏曲 元代杂剧在北方兴起，标志着中国古代戏曲的成熟 4.文学：宋词、元散曲成为主要文学体裁；宋元时期出现话本。 [基础性考法过关练] 1．宋代皇帝不可未经中书门下(三省)和枢密院将“圣旨”以“指挥”形式直接下达有关机构，否则，便不符合“国体”。中书门下和枢密院在接到皇帝的“指挥”后也要参照前后敕令，审度可否，还要付录门下省审读，然后行下。这表明，宋代中枢机构 (　　) A．具有严密的运作程序　 B．开始出现分权与制衡 C．有效制约了君主专制 D．相权受到进一步分割 解析：根据材料可知宋代中枢机构在决策和执行过程中具有严密的运作程序，故选A项；宋代中枢机构是君主专制的产物，并非“分权与制衡”，排除B项；宋代中枢机构在决策过程中程序严格，一定程度制约皇权，并非“有效制约”，排除C项；二府三司制使相权受到进一步分割，排除D项。 答案：A　 2．(2020·全国优创名校联考)下表反映了北宋元祐元年(1086年)开封商人借贷市易务钱数的统计情况。据此可推知，北宋时 (　　) 类别 户数 钱数 大姓 35 154万余贯 酒户 27 小姓 27 093 83万余贯 合计 27 155 237万余贯 A.中小商户经营困难 B．长途贩运贸易发达 C．政府重视商业税收 D．开封城市商业繁荣 解析：通过表格内容可知，北宋元祐元年，开封商人有27 155户，借贷总钱数为237万余贯，据此可以推知北宋时期开封的商业比较繁荣，故选D项；表格中提及的是“大姓”“小姓”，而不是中小商户，排除A项；表格内容没有涉及地区之间长途贩运情况，也没有商业税收的情况，排除B、C两项。 答案：D　 3．北宋儒家学者范祖禹赞扬宋仁宗，认为他“其事有五：‘畏天、 爱民、奉宗庙、好学、听谏’，仁宗行此五者于天下，所以为仁也”。该观点反映了北宋儒学 (　　) A．具有神化君权色彩 B．批判封建君主专制制度 C．被确立为正统思想 D．继承孟子“仁政”学说 解析：范祖禹赞扬宋仁宗“畏天、爱民、奉宗庙、好学、听谏”，肯定其遵循孟子“民本”思想的行为，反映出北宋儒学继承了孟子“仁政”学说，故选D项；神化君权色彩的是汉代儒学，排除A项；明末清初的三大思想家开始批判封建君主专制，排除B项；儒学从汉代就被确立为正统思想，排除C项。 答案：D