重庆市铜梁区第一中学2020-2021学年高二3月月考生物试题

2021-04-01
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资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 -
年级 高二
章节 -
类型 题集
知识点 -
使用场景 同步教学-阶段检测
学年 2021-2022
地区(省份) 重庆市
地区(市) 重庆市
地区(区县) 铜梁区
文件格式 DOCX
文件大小 245 KB
发布时间 2021-04-01
更新时间 2021-04-01
作者 必然
品牌系列 -
审核时间 2021-04-01
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价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

铜梁一中2022届高二下期第一次月考 生物试题 出题人: 审题人: 一、选择题(每题只有一个正确选项,每题2分,共40分) 1.2020年澳大利亚的丛林大火持续燃烧数月,大片森林、草地、村庄化为灰烬,超过10亿只野生动物丧生,对地球造成巨大的影响。下列叙述错误的是( ) A.树木燃烧产生大量二氧化碳,加剧温室效应 B.大量产生的氮氧化物和硫氧化物可能导致局部地区酸雨的产生 C.将受灾动物迁出原地,移入动物园,是保护生物多样性的最有效方法 D.受灾土地上将进行次生演替,但未必能演替形成次生林 2、“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头”“争渡,争渡,惊起一滩鸥鹭” ……这些诗句描绘了荷塘的生动景致。下列叙述正确的是( ) A. 荷塘中的动物、植物和微生物共同构成完整的生态系统 B. 挺水的莲、浮水的睡莲及沉水的水草体现出群落的垂直结构 C. 采用五点取样法能精确调查荷塘中蜻蜓目昆虫的种类数 D. 影响荷塘中“鸥鹭”等鸟类分布的主要因素是光照和人类活动 3、用各营养级生物的能量、数量构建的金字塔分别称为能量金字塔、数量金字塔。在某一栎林中,第一营养级生物为栎树,第二营养级生物为昆虫,第三营养级生物为蛙、蜥蜴和鸟,第四营养级生物为蛇。该栎林数量金字塔的示意图是( ) 4、如图所示为在理想状态下和自然环境中某生物的种群数量变化曲线。 下列对阴影部分的解释正确的是( ) ①环境中影响种群增长的阻力 ②环境中允许种群增长的最大值 ③其数量表示种群内迁出的个体数 ④其数量表示通过生存斗争被淘汰的个体数 A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④ 5、下列不属于生态系统的信息传递在农业生产中应用的是( ) A.利用昆虫信息素诱捕有害动物 B.利用能产生与蜜蜂同频率震动的电子仪器提高苹果产量 C.利用音响设备发出集群信号吸引鸟类捕食害虫 D.利用生长素类似物杀死农田中的双子叶杂草 6、某池塘中,某种成年鱼生活在底层,取食多种底栖动物,而该种鱼的幼体生活在水体上层,滤食浮游动物和浮游藻类。下列相关叙述错误的是( ) A. 该种鱼的幼体与浮游动物具有竞争和捕食关系 B. 该种成年鱼及其幼体在水中的分布构成群落的垂直结构 C. 底栖动物和浮游动物分层现象属于群落垂直结构 D. 该种鱼的发育阶段不同,其所处的营养级可能不同 7、如图为碳循环示意图,甲、乙、丙

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