【阅读专练】六年级下册语文试题-第二单元 课内阅读训练 -人教部编版（含答案）

部编版六年级语文下册第二单元 专项训练 课内阅读 1.阅读课内片段，完成练习。     没有工具，干什么都困难重重。我几乎花了一年工夫才完全布置好我那个用栅栏围起来的小小的住所。那些尖桩或者圆桩沉得很，我要使出全力才举得起来。我花了好长的时间才砍下那些木材，并且在林子里加工好，再花上更长的时间把它们运回家。也就是说，我需要花两天时间砍成一根木桩并运回来，在第三天才把它打进地里。我最初用一根很沉的木棒打桩，后来想到了用铁撬棒打。尽管如此，打起桩来还是很费劲，而且非常麻烦。 （1）请在文中找出选段的中心句，这句话在选段中的作用是________。 （2）从哪些地方可以看出“我”干什么都困难重重？（   ）（多选） A.需要花两天时间砍成一根木桩并运回来，在第三天才把它打进地里。 B.那些尖桩或者圆桩沉得很，“我”要使出全力才举得起来。 C.打起桩来很费劲，而且非常麻烦。 D.没有任何防御力量或者手段来抗击野人或者野兽的袭击。 （3）从鲁滨逊几乎花了一年的时间才完全布置好住所这件事中，你可以看出什么？体现了鲁滨逊什么样的特点？ _____________________________________________________________________ （4）结合文章内容可知，鲁滨逊流落荒岛后遇到的困难有________、________、________、遇到叛乱等。 2.阅读下面的文段，完成后面的练习。     首先，我让他知道，他的名字应该叫“星期五”，因为我在星期五救了他，我这样叫他是为了纪念这个日子。我教他说“主人”，然后让他明白，这就算是我的名字。我又教他说“是”和“不是”，并且让他知道它们的含义。我拿了一个瓦罐，盛了些羊奶给他，让他看着我喝，看着我怎么把面包浸在羊奶里。然后我又给了他一块面包，叫他照着我的样子吃。 （1）选段中的“我”是如何改变“星期五”的？ _____________________________________________________________________ （2）原著中还有哪个情节给你留下深刻的印象，请说说理由。 _____________________________________________________________________ 3.阅读《鲁滨逊漂流记（节选）》片段，回答问题。       很多年过去了。有一天，鲁滨逊忽然发现海边沙滩上出现了人的脚印。他惊恐万分，猜想这一定是附近的野人留下来的。他担心这些野人会来吃掉他，于是在住所前的空（kōng  kòng）地上插下杨柳桩子，又将羊群分成几个地方圈（quān  juàn）养。他在这种不安的心情下又生活了两年。后来，鲁滨逊再一次看到野人留下的生火的痕迹和满地的人骨，他不由得联想到他们野蛮的宴会，鲁滨逊在恐惧之中开始考虑怎样对付这些可能出现的野人。 （1）划去下划线字不正确的读音。 （2）让鲁演逊感到恐惧，担心的是________。他为自己的住所建造的防御设施是________。 （3）鲁滨逊为什么要“将羊群分几个地方圈养”？ _____________________________________________________________________ （4）联系课文结合语段想想鲁滨逊为什么会给他救下的野人取名“星期五”？ _____________________________________________________________________ 4.课内阅读。     他每天要么拿着枪，带着狗到森林里去打猎，要么到海边去捕鱼，还把捕到的活山羊畜养起来。后来他竟有了成群的山羊，可以常喝羊奶，吃羊肉。鲁滨逊从船上搬来的东西里还有一些麦子，由于被老鼠啃过了，他就随意把它们丢撒在地上，没想到不久竟长出了嫩芽，后来又结出了穗子。他用这点儿麦种反复种收，到了第四年，终于吃到了自己种的粮食。 （1）语段中的“畜养”一词的意思是(  )。 A.饲养(动物) B.指家养的兽类 （2）鲁滨逊做的这些事，解决了________的问题。从中可以看出鲁滨逊________的态度。 （3）为了在荒岛上生存下来，鲁滨逊做了哪些事情？ _____________________________________________________________________ 5.课内阅读。     牛棚里只有三头牛。但男孩进去的时候，却是吼声四起，一片混乱，听起来至少是三十头。      “你过来，”名叫五月玫瑰的牛说，“我给你一蹄子