第6课 古代人类迁徙和区域文化的形成-【备课无忧】2020-2021学年高二历史精美同步课件(选择性必修3文化交流与传播)

2021-04-01
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精品

资源信息

学段 高中
学科 历史
教材版本 高中历史统编版文化交流与传播
年级 高二
章节 第6课 古代人类的迁徙和区域文化的形成
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2021-2022
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 9.65 MB
发布时间 2021-04-01
更新时间 2021-04-01
作者 张雷老师
品牌系列 -
审核时间 2021-04-01
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/27675266.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

欧亚民族大迁移 第6课古代人类的迁徙和区域文化的形成 【课程标准】 通过了解古代历史上跨洲、跨国家、跨地区不同规模的人口迁徙,以及移民所面临的机遇与挑战,认识在迁徙与融入当地社会过程中出现的文化认同。 一、印欧人的迁徙及其对早期区域文化的影响 起源:印欧人可能起源于东欧平原,他们是游牧民,驯养了马匹,制造了马拉战车。 分析印欧人能够迁徙的原因 材料一: 由于动物必须追逐水草为生,因此以驯化动物来获取主要生活资料的民族,就走上了一条根据季节的变化和牧草的茂盛情况而迁徙不居的游牧生活道路。 ——赵琳《文明融合与文化冲突》 材料二:游牧民族骁勇强悍……长期的简朴生活使其顽固的保持着传统的氏族公社制度,迁徙不居的游牧习性则使得这些民族喜好马背上的营生(劫掠)而不耐耕作之苦。 ——赵琳《文明融合与文化冲突》 材料三:因为在公元前三千纪末以前就形成文明的地区中,小亚细亚离亚欧大平原最近,而公元前三千纪后半期正是公认的印欧语系各民族开始移民的时期。看来吸引他们的东西乃是毗邻的文明所具有的富庶,这种富庶使该地区很容易招致蛮族的劫掠。 ——汤因比《人类与大地母亲》 材料四:如果没有技术和运输上的保障,他们也是难以进行跨越高山大河的集体性迁徙的。在拥有了轮式车和马作为交通工具后,古印欧人大迁徙开始了。 ——麟剑《人类源流史》 ①游牧民族的生活特点,对马的驯化和利用。 ②游牧民族的性格。 ③发达文明的吸引 ④技术和运输上的保障。 1、公元前17世纪,赫梯人在小亚细亚建立赫梯帝国 古代西亚:主要包括两河流域(苏美尔人)、伊朗高原及其周边地区。——赫梯、古巴比伦、亚述、波斯。 2、公元前2000年进入巴尔干地区的印欧人与当地居民融合,形成古希腊人。 3、雅利安人从印度河流域推进到恒河流域,把马和铁带到印度。公元前600年左右,印度进入列国时代。种姓制度与佛教成为古代印度社会的重要符号。 二、亚欧游牧民族大迁徙对区域文化发展的影响 (一)公元前2-公元2世纪 日耳曼人南迁与罗马帝国多次发生冲突 匈奴人南迁与中国汉朝多次发生冲突 大月氏南迁建立贵霜帝国,疆域一度扩展至印度北方 (二)3-6世纪的新一轮迁徙 在中国,一方面于中国北方出现了民族大交融的趋势; 另一方面在南方,则出现了经济重心南移的趋势; 日耳曼人再消灭西罗马帝国后建立了大大小小的多个封建王国,奉行封君封臣制度,精神上信仰基督教。

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