内容正文:
第三章 3.1 3.1.3 第2课时
1.圆上有10个点,过每三个点画一个圆内接三角形,则一共可以画的三角形个数为( )
A.720
B.360
C.240
D.120
D [确定三角形的个数为Ceq \o\al(3,10)=120.]
2.异面直线a,b上分别有4个点和5个点,由这9个点可以确定的平面个数是( )
A.20
B.9
C.Ceq \o\al(3,9)
D.Ceq \o\al(2,4)Ceq \o\al(1,5)+Ceq \o\al(2,5)Ceq \o\al(1,4)
B [分两类:第一类,在直线a上任取一点,与直线b可确定Ceq \o\al(1,4)个平面;第二类,在直线b上任取一点,与直线a可确定Ceq \o\al(1,5)个平面.故可确定Ceq \o\al(1,4)+Ceq \o\al(1,5)=9个不同的平面.]
3.设集合A={a1,a2,a3,a4,a5},则集合A中含有3个元素的子集共有____________个.
10 [从5个元素中取出3个元素组成一组就是集合A的子集,则共有Ceq \o\al(3,5)=10个子集.]
4.从4台甲型和5台乙型电视机中任意取出3台,其中至少有甲型和乙型电视机各1台,则不同的取法共有____________种.
70 [可分两类:第一类,甲型1台、乙型2台,有Ceq \o\al(1,4)Ceq \o\al(2,5)=4×10=40(种)取法,第二类,甲型2台、乙型1台,有Ceq \o\al(2,4)Ceq \o\al(1,5)=6×5=30(种)取法,共有70种不同的取法.]
5.已知eq \f(1,C\o\al(m,5))-eq \f(1,C\o\al(m,6))=eq \f(7,10C\o\al(m,7)),求Ceq \o\al(m,8).
解 原方程变形为
eq \f(m!5-m!,5!)-eq \f(m!6-m5-m!,6×5!)
=eq \f(7m!7-m6-m5-m!,10×7×6×5!),
∴1-eq \f(6-m,6)=eq \f(7-m6-m,60),
即m2-23m+42=0,
解得m=2或21,
又∵0≤m≤5且m∈N*,∴m=2,
∴Ceq \o\al(m,8)=Ceq \o\al(2,8)=28.
1.若从1,2,3,…,9这9个整数中同时取4个不同的数,其和为偶数,则不同的取法共有( )
A.60种
B.63种
C.65种
D.66种
D [均为奇数时,有Ceq \o\al(4,5)=5种;均为偶数时,有Ceq \o\al(4,4)=1种;两奇两偶时,有Ceq \o\al(2,4)Ceq \o\al(2,5)=60种,共有66种.]
2.从4名男生和3名女生中选出4人参加某个座谈会.若这4人中必须既有男生又有女生,则不同的选法共有( )
A.140种
B.120种
C.35种
D.34种
D [从反面考虑,7人任意选4人的方法数减去全选男生的方法数即为所求,故既有男生又有女生的不同的选法共有Ceq \o\al(4,7)-Ceq \o\al(4,4)=34种.]
3.(多选题)某中学从4名男生和3名女生中推荐4人参加社会公益活动,若选出的4人中既有男生又有女生,则( )
A.若选1男3女有4种
B.若选2男2女有18种
C.若选3男1女有12种
D.共有34种不同的选法
ABCD [若选1男3女有Ceq \o\al(1,4)Ceq \o\al(3,3)=4种;若选2男2女有Ceq \o\al(2,4)Ceq \o\al(2,3)=18种;若选3男1女有Ceq \o\al(3,4)Ceq \o\al(1,3)=12种;所以共有4+18+12=34种不同的选法.]
4.某校高二年级数学组有8名女老师,4名男老师,物理组有4名女老师,3名男老师,学校决定从这两个学科组各选2名老师去镇江参加“极课大数据”培训活动,则选出的4人中恰好有2名女老师的不同方法种数有( )
A.84
B.120
C.384
D.504
D [分3类:第一类,数学组选出2名女老师,物理组选出2名男老师,共有Ceq \o\al(2,8)Ceq \o\al(2,3)=84种方法;第二类,数学组选出2名男老师,物理组选出2名女老师,共有Ceq \o\al(2,4)Ceq \o\al(2,4)=36种方法;第三类,数学组选出1名女老师,物理组选出1名女老师,共有Ceq \o\al(1,8)Ceq \o\al(1,4)Ceq \o\al(1,4)Ceq \o\al(1,3)=384种方法.所以选出的4人中恰好有2名女老师的不同方法共有84+36+384=504种.]