第4章第2节 生物的多样性和适应性是进化的结果2020-2021学年新教材高中生物必修2新课标辅导【精讲精练】苏教版（课件ppt）

第四章　生物的进化 生物·必修2 遗传与进化（配 SJ 版） 菜 单 第二节　生物的多样性和适应性是进化的结果 [学习目标] 1．通过化石分析生物的进化，总结概述当今生物在器官、胚胎发育、细胞和分子水平上分别具有哪些共同特征。 2．探讨物种多样性的形成原因，解释生物的适应是自然选择的结果；认同生物多样性和适应性是进化的结果。 第四章　生物的进化 生物·必修2 遗传与进化（配 SJ 版） 菜 单 遗体 遗物 生活遗迹 起源 结构和部位 形态和功能 知识整合 新知探究 知识点一　生物进化的证据越来越多 新知梳理　素养奠基 1．生物进化的古生物学证据——化石 化石是指经过自然界的作用，保存在地层中的古生物______、______和它们的__________等。 2．生物进化的其他证据 (1)比较解剖学证据——同源器官 ①_______相同，__________相似，而____________不同的器官。 第四章　生物的进化 生物·必修2 遗传与进化（配 SJ 版） 菜 单 共同的原始祖先 形态和结构 鳃裂和尾 共同祖先 ②同源器官的存在，表明具有同源器官的生物是由_______________进化而来的，只是在进化过程中，由于生活环境的不同，同源器官逐渐出现了___________的差异。 ③例如，蝙蝠的翼手、鲸的鳍、猫的前肢、猿的上肢和人的上肢。 (2)比较胚胎学上的证据 ①各类脊椎动物形态结构的差异很大，但是在胚胎发育的早期都会出现_____________等特征。 ②支持人和其他脊椎动物有__________的观点。 第四章　生物的进化 生物·必修2 遗传与进化（配 SJ 版） 菜 单 √ × (3)细胞生物学和分子生物学上的证据 ①每个物种细胞内的染色体数量和每条染色体的形态结构都是恒定的，细胞代谢方面也具有共同特征。 ②不同生物的DNA分子可以杂交。 【判断正误】 1．生物的遗物或生活痕迹也可能形成化石。( ) 2．有共同祖先的生物个体在结构上没有差异。( ) 第四章　生物的进化 生物·必修2 遗传与进化（配 SJ 版） 菜 单 × √ × 3．比较解剖学发现，不同种类的哺乳动物的前肢在形态上差别很大，这说明这些哺乳动物不是由共同祖先进化来的。( ) 4．人与鱼的胚胎在早期都出现鳃裂和尾可以说明生物的进化是由水生到陆生的。( ) 5．不同生物之间的DNA序列都有一定的差异性，说明生物不是由共同祖先进化来的。( ) 第四章　生物的进化 生物·必修2 遗传与进化（配 SJ 版） 菜 单 探究学习　素养形成 1．为什么说化石是研究生物进化的最直接证据？ 提示：利用化石可以确定地球上曾经生活过的生物的种类及其形态、结构、行为等特征，它记录着地球和生物进化的历史。 第四章　生物的进化 生物·必修2 遗传与进化（配 SJ 版） 菜 单 2．下图分别为人和其他脊椎动物不同时期胚胎的比较，以及人的上肢和其他动物的前肢骨骼的比较，独立思考： 第四章　生物的进化 生物·必修2 遗传与进化（配 SJ 版） 菜 单 (1)根据图1可以看出，人和其他脊椎动物在胚胎发育初期，不仅外形像鱼，而且在结构上都有鳃裂和尾，这说明了什么？到了胚胎发育晚期，除鱼之外，人和其他脊椎动物的鳃裂都消失了，人的尾也消失了，这又说明了什么？ (2)根据图2观察，人的上肢、猫的前肢和蝙蝠的翼手，在结构组成方面相同吗，这说明了什么？它们在形态方面一样吗，这又说明了什么？ 第四章　生物的进化 生物·必修2 遗传与进化（配 SJ 版） 菜 单 提示：(1)这说明这些生物都起源于一个共同的原始祖先，并且它们的共同原始祖先生活在水中；由于它们生活环境的不同，为适应不同的生活环境，这些器官在进化过程中，逐渐出现了形态和功能上的不同。 (2)在结构组成方面相同，这说明这些生物是由共同原始祖先进化而来的；在形态方面不一样，又说明这些生物在不同的环境中向着不同方向进化。 第四章　生物的进化 生物·必修2 遗传与进化（配 SJ 版） 菜 单 【归纳总结】 1．化石是指保存于地层中的古生物遗体、遗物和它们的生活遗迹 (1)遗体化石：指古生物遗体本身几乎全部或部分保存下来的化石。 (2)遗迹化石：是古生物活动或存在过的痕迹的化石，其中最主要的是足迹。 (3)遗物化石：是指古代动物的粪便、卵(蛋)以及人类祖先使用的工具等。 第四章　生物的进化 生物·必修2 遗传与进化（配 SJ 版） 菜 单 2．对人的上肢、猫的前肢、鲸的鳍和蝙蝠的翼手在结构上相似性的分析 (1)从外形来看，这些器官很不同，但是比较它们的内部结构，却基本上一致，它们属于同源器官，由于它们