第1章第1节第1课时 减数分裂产生精子或卵细胞2020-2021学年新教材高中生物必修2新课标辅导【精讲精练】苏教版（课件ppt）

第一章　遗传的细胞基础 生物·必修2 遗传与进化（配 SJ 版） 菜 单 第一节　减数分裂和受精作用 第1课时　减数分裂产生精子或卵细胞 第一章　遗传的细胞基础 生物·必修2 遗传与进化（配 SJ 版） 菜 单 [学习目标] 1．通过模拟多种形态的染色体，掌握计数染色体数目的方法。 2．通过建构精子形成过程的模型，描述减数分裂中染色体的动态变化。 3．通过比较精子和卵细胞形成过程的异同，阐明减数分裂的概念以及各时期的特征。 4．通过观察植物细胞的减数分裂，总结有性生殖的后代具有遗传的稳定性和多样性的原因及意义。 第一章　遗传的细胞基础 生物·必修2 遗传与进化（配 SJ 版） 菜 单 遗传物质 遗传的稳定性 遗传的多样性 生物遗传、生物进化和生物多样性 知识整合 新知探究 知识点一　减数分裂产生精子 新知梳理　素养奠基 1．减数分裂的意义 (1)子代既能有效地获得父母双方的__________，确保_______________，又能保持_______________，增强子代适应环境变化的能力。 (2)减数分裂是生物有性生殖的基础，也是__________ _______________________________的重要保证。 第一章　遗传的细胞基础 生物·必修2 遗传与进化（配 SJ 版） 菜 单 染色体复制 姐妹染色单体 着丝粒 2．精子产生过程 (1)减数分裂前间期 ①物质准备 间期的精原细胞经过生长发育，体积增大，细胞核中_______________ (包括DNA复制和有关蛋白质合成)后，发育成为初级精母细胞。 ②复制后染色体特点 复制后的每条染色体都含有两条_______________，它们呈染色质状，由一个_____________连接。 第一章　遗传的细胞基础 生物·必修2 遗传与进化（配 SJ 版） 菜 单 形态、大小和着丝粒 联会 联会 四分体 联会 对等片段 交叉 (2)相关概念 ①同源染色体是指分别来自父方、母方的一对染色体，它们的_________________________位置一般都相同。 ②同源染色体两两配对，称为_______。_______的同源染色体因含有四条染色单体，又称为___________。 ③_______时，同源染色体中的非姐妹染色单体之间可能发生____________的交换，这时通过显微镜可以观察到这种交换后的_______现象。 第一章　遗传的细胞基础 生物·必修2 遗传与进化（配 SJ 版） 菜 单 (3)精子形成过程 结合教材P6～P8，完成精子的形成过程。 第一章　遗传的细胞基础 生物·必修2 遗传与进化（配 SJ 版） 菜 单 间 复制 增大 初级精母 前期Ⅰ 四分体 对等片段的交换 中期Ⅰ 赤道面 后期Ⅰ 分离 自由组合 a．①处于______期，精原细胞的细胞核中染色体进行________，体积_______，发育成为初级精母细胞。 b．②③④均称为__________细胞。②处于________，其特征为：每条染色体含有两条姐妹染色单体；同源染色体发生配对、联会，形成________；四分体内非姐妹染色单体间可能发生___________________；③处于_______，其特征为：成对的同源染色体排列在细胞的__________的位置上；④处于_______，其特征为：同源染色体_____，非同源染色体_____________； 第一章　遗传的细胞基础 生物·必修2 遗传与进化（配 SJ 版） 菜 单 末期Ⅰ 无 减半 次级精母 前期Ⅱ 中期Ⅱ 着丝粒 处于后期Ⅱ 姐妹染色单体 加倍 c．⑤处于_________，其特征为：细胞缢裂，细胞中______同源染色体，染色体数量发生_______。 d．⑥⑦⑧均称为_________细胞。⑥处于_________，其特征为：非同源染色体散乱分布在细胞中；⑦处于__________，其特征为：染色体的__________整齐地排列在细胞赤道面的位置上；⑧________________，其特征为：着丝粒分裂，________________分离，并分别移向细胞两极，染色体数量暂时____________，恢复到体细胞染色体数量。 第一章　遗传的细胞基础 生物·必修2 遗传与进化（配 SJ 版） 菜 单 末期Ⅱ 减半 次级精母 精细胞 精子 精细胞 e．⑨处于________，其特征为：细胞缢裂，染色体数量较后期______，是体细胞染色体数量的一半，每个________________细胞分裂为两个_________。⑩为_____，由___