第二单元 【真题训练】-2020-2021学年八年级语文下册单元复习(部编版)

2021-04-01
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静远语文
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资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 初中语文统编版(2018)八年级下册
年级 八年级
章节 第二单元
类型 作业-单元卷
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2021-2022
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 186 KB
发布时间 2021-04-01
更新时间 2023-04-09
作者 静远语文
品牌系列 -
审核时间 2021-04-01
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/27673228.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

真题训练 【2018·广东中考真题】 1.依次填入下列句子横线处的词语,最恰当的一项是(  ) 端午时节,珠三角各地都会 组织龙舟竞赛,广州市也会举办国际龙舟邀请赛。邀请赛当日,竞赛河段封航,起点处的龙舟成队依次排列,等候比赛。一声锣响,早已_ 的龙舟如离弦之箭,向终点飞驰。河岸上锣鼓喧天,人们 ,好不热闹! A.因地制宜  迫在眉睫  拍手称快 B.因地制宜  迫不及待  欢声雷动 C.因人而异  迫在眉睫  欢声雷动 D.因人而异  迫不及待  拍手称快 【答案】B 【解析】 此题考查学生正确使用词语能力。解答此题,首先要弄清词语的意义,再弄清词语的感情色彩,还要注意具体的语境,如有关联词还要掌握关联词的固定搭配等。“因地制宜”的意思是根据各地的具体情况,制定适宜的措施;“因人而异”的意思是因人的不同而有所差异。所以第一个空应填写“因地制宜”,故排除C、D两项。“迫在眉睫”比喻事情十分紧急,已到眼前,而“迫不及待”是急迫得不能等待,形容心情急切。结合句意可知第二个空应填写表示比赛前的心情的词语,所以应填写“迫不及待”,故排除A。根据以上分析可知应选B。 【2018·四川中考真题】 2.填在横线上的句子排列顺序最恰当的—项是( ) —个真正的读者应具备基本的判断力和鉴赏力,能够辨识一本书的优劣,本能地拒斥劣书,倾心好书。 一旦你的灵魂足够丰富和深刻,你就会发现,你已经上升到了一种高度,不能容忍那些贫乏和浅薄的书了。 (1)当然,灵魂的品质是可以不断提高的,读好书也是提高的途径,二者之间有一种良性循环的关系。 (2)只要坚持这个标准,灵魂的品质对书的判断力就自然会同步得到提高。 (3)这种能力部分地来自阅读经验,但更多地源自一个人灵魂的品质。 (4)重要的是一开始就给自己确立一个标准,每读一本书,一定要在精神上有收获,能够开启你的心智。 A.(1)(3)(4)(2) B.(2)(1)(4)(3) C.(2)(4)(3)(1) D.(3)(1)(4)(2) 【答案】D 【解析】此题考查学生排列语序的能力。做本题时注意上下的过渡和衔接,语言要简明、连贯、得体。注意语段中的表示时间的词语。具体方法是紧紧抓住“序”字做文章,先确定中心句;然后再梳理各句之间的关系,如果有关键词的一定要抓关键词;最后逐句推敲,看整段是否符合一定的顺序。文段开头提到“判断力和鉴赏力”,(3)句中的“这种能力”与其衔接,所以(3)为首句;(1)句就(3)句中的“灵魂的品质”展开论述,应该放在(3)的后面;(2)句中的“这个标准”指的就是(4)句中的“每读一本书,一定要在精神上有收获,能够开启你的心智”,所以(2)句应该放在(4)句的后面。故选D。 【2016·河南中考真题】 3.根据要求,回答下面问题。 据调查,近两年来,中学生对数字化阅读的兴趣明显提高。数字化阅读是一种阅读方式,与传统纸质媒介阅读不同,它是借助网络、手机、电子阅读器、平板电脑等数字媒介进行的。 (1)用简洁的语言从下面两个图表中,归纳出三条主要信息。 ____________________________________________________。 (2)结合下面材料的内容,写一段话来表达你对数字化阅读的思考。要求:①观点明确,理由充分。②采用总分的结构方式。③不少于50字。 某校八年级的李明同学最近喜欢上了数字化阅读,他常用课余的零碎时间来浏览新闻,了解科技知识,偶尔也读读名著,看看喜欢的微博,常与同学交流阅读心得,很受大家欢迎。赵亮同学最近也喜欢上了数字化阅读,他热衷明星八卦,沉迷网络小说,对繁杂的信息不加分辨地接受,现在上课总走神,也不爱跟同学交流了。 ____________________________________________________。 【答案】(1)(示例)①我国国民数字化阅读使用率逐年增长。②数字媒介阅读时长超过纸质媒介阅读时长。③手机阅读时长增长最快。 (2) (示例一)数字化阅读有利也有弊。它有利于人们方便快捷地获取大量信息,开阔视野,满足兴趣爱好。但它信息繁杂,其中的不良信息对中学生健康成长不利。 (示例二)我们要合理使用数字化阅读。既要用它来获取丰富的信息,开阔视野,满足兴趣爱好;又要注意分辨,自觉抵制不良信息的诱惑,不要影响学习和生活。(观点明确,理由充分即可。) 【详解】 (1)本题考查图文转换和语言表达能力。图文转换,首先要注意题干或图表的主题、对象;其次进行横向、纵向对比分析;最后分析图表的变化,找出规律,得出结论。本题先观察图表,图表一是对“我国国民数字化阅读使用率”的调查,横向比较,明显看出我国国民数字化阅读使用率逐年

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第二单元  【真题训练】-2020-2021学年八年级语文下册单元复习(部编版)
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