课时作业5 三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融 (教师用书)-【优化指导】2020-2021学年新教材高中历史必修中外历史纲要上(统编版)

３．我国古代史上曾建立一个政权,提示语有三个关键词:司 马炎、结束分裂、八王之乱.据此判断,这个政权是(　　) A．东汉 B．东晋 C．西晋 D．前秦 C　[２６６年,司马懿的孙子司马炎篡夺了皇位,建立了晋 朝,定都洛阳,史称西晋.２８０年,西晋军队灭掉了吴国, 结束了分裂的局面.] ４．观察三国两晋南北朝朝代更迭示意图,在①②③处方框中 应填入 (　　) 西晋 → ① ②→ → 东魏 北齐→ 西魏 北周→ 东晋 宋→ ③→ 梁→ 陈→ A．齐、北魏、十六国 B．十六国、北魏、齐 C．十六国、齐、北魏 D．北魏、十六国、齐 B　[本题考查历史时空观,结合所学知识可知B项正确.] ５．历史图片往往能再现当时的历史现象,以下图片反映出的 历史现象是 (　　) A．民族交融 B．中外交往 C．国家统一 D．经济发展 A　[“胡人汉服”获得的信息是少数民族吸收了汉人的穿 衣习惯,从“汉人胡食”获得的信息是汉人吸收了少数民族 的一些饮食习惯和方法,这些都是民族交融的体现.] 二、非选择题 ６．阅读下列材料,回答问题. 材料一　如图. 材料二　江南地广,或(有的地区)火耕水耨(用烧荒和原 始的水稻耕作技术从事农业生产).民食鱼稻,以渔猎山 伐为业. ———«汉书» (１)材料一所示的北方少数民族是从什么时候开始迁往中 原的? 举出迁入中原的三个少数民族名称.图中所示的 中原汉族为什么迁往江南? (２)材料二反映了江南地区怎样的经济状况? 解析　第(１)问,结合所学知识回答即可.第(２)问,由材 料二中“江南地广”可以看出江南地域广阔;“火耕水耨”指 的是在江南农业生产中使用的还是刀耕火种的耕种方式, 比较落后.从整体上看,汉时江南地区生产技术水平 较低. 答案　(１)东汉以来.匈奴族、鲜卑族、羯族、氐族、羌族. (任选三个即可)北方战乱,南方比较安定;南方自然条件 优越. (２)汉时江南地区生产技术水平较低. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 课时作业(五)　三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融 [见课时作业P１６３] 一、选择题 １．时空观念是历史学科五大核心素养之一.与下图中①② ③对应的朝代是 (　　) 夏朝⇨①⇨西周⇨ 春秋 战国{ ⇨②⇨汉朝⇨ ③ (魏蜀吴)⇨两晋 ⇨ 北朝 南朝{ 中国古代朝代更替示意图(局部) A．商朝、秦朝、三国　　　　B．隋朝、唐朝、元朝 C．商朝、唐朝、明朝 D．秦朝、唐朝、十六国 A　[本题考查历史时空观,朝代更迭顺序.据所学知识 可知 A项正确.] ２．下图为«三国鼎立形势图»,对图中的叙述正确的是(　　) A．辖区①所示政权后来建立前秦实现全国统一 B．辖区②所示政权在三国鼎立局面中略占上风 C．辖区③所示政权的灭亡标志着三国鼎立结束 D．辖区④所示政权定都建康属于六朝政权之一 B　[结合所学知识判断,辖区②所示政权是魏国,在三国 鼎立局面中略占上风,故B项正确.] ３．标志东汉末年以来分裂割据局面结束的事件是 (　　) A．西晋灭蜀 B．西晋定都洛阳 C．西晋灭吴 D．西晋迁都长安 C　[结合所学,西晋２８０年灭吴,统一全国.] ４．西晋永嘉之乱后,大量人口从中原迁往南方长江中下游地 区的主要原因是 (　　) A．北方自然条件恶劣 B．北方战乱频繁 C．南方生产技术先进 D．南方经济发达 B　[结合所学知识及材料信息“西晋永嘉之乱后”,可知B 项正确.] ５．某同学查阅了有关“赤壁之战”“三国鼎立”“人口南迁”“北魏孝文 帝改革”的一些历史资料进行主题探究,他探究的主题是 (　　) A．统一国家的建立 B．政权分立与民族汇聚 C．繁荣与开放的社会 D．民族关系的发展 B　[本题考查三国两晋南北朝的阶段特征.] ６．李白的诗句“三川北虏乱如麻,四海南奔似永嘉”,反映了 西晋末年中原动乱、人口南迁的情况.人口南迁产生的主 要影响是 (　　) 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰６３􀅰 A．破坏了南方环境和农业发展 B．加剧了南北矛盾和割据状态 C．完成了经济和政治重心南移 D．促进了江南开发和民族交融 D　[A、B两项不符合史实;完成经济和政治重心南移应 是在南宋时,C项错误,故选D项.] ７．下面表格所反映的是孝文帝改革的措施之一,这一改革措 施产生的作用是 (　　) 鲜卑姓氏改为汉姓 鲜卑姓 汉姓 拓拔 元 丘穆陵 穆 步六孤 陆 鲜卑姓 汉姓 贺赖 贺 独孤 刘 贺楼 楼 A．为消灭其他割据势