第一单元 从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固 过关检测 (教师用书)-【优化指导】2020-2021学年新教材高中历史必修中外历史纲要上(统编版)

单元过关检测(一)　从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固 [见单元过关检测P１８９] (时间:４５分钟;满分:１００分) 一、选择题(本大题共１２小题,每小题５分,共６０分) １．关于下列遗物的说法正确的是 (　　) 　　　用火烧过的遗物 A．中国境内最早可能出现于距今约２００万年前 B．中国境内最早可能出现于距今约１７０万年前 C．中国境内最早可能出现于距今约１万年前 D．中国境内最早可能出现于距今约７０００年前 B　[经考古发现,距今约１７０万年前的元谋人和距今约 ７０—２０万年前的北京人,已经学会用火.故B项正确.] ２．下表是关于古代分封的历史记载.据此可知 (　　) 原文 出处 而诸侯咸尊轩辕为天子,代神农 氏,是为黄帝.天下有不顺者,黄 帝从而征之,平者去之,披山通道, 未尝宁居. «史记􀅰黄 帝本纪» (周公)兼制天下,立七十一国,姬 姓独居五十三. «荀子􀅰儒效篇» 诏曰:“故衡山王吴芮与子二人、兄 子一人,从百粤之兵,以佐诸侯,诛 暴秦,有大功,诸侯立以为王.项 羽侵 夺 之 地,谓 之 番 君.其 以 长 沙、豫章、象郡、桂林、南海立番君 芮为长沙王.” «汉书􀅰高帝纪» 夏四月乙丑,封皇子樉为秦王,棡 晋王,棣燕王,橚吴王,桢楚王,榑 齐王,梓潭王,杞赵王,檀鲁王,从 孙守谦靖江王. «明史􀅰本 纪􀅰太祖» A．分封制正式起源于黄帝时代 B．分封的依据是要有功于王朝 C．分封时主要赐予封地和爵号 D．推行分封主要出于政治目的 D　[“而诸侯咸尊轩辕为天子,代神农氏,是为黄帝.天 下有不顺者,黄帝从而征之,平者去之,披山通道,未尝宁 居”不能确定是分封制,故 A 项错误;“兼制天下,立七十 一国,姬姓独居五十三”不能体现有功的表现,故 B项错 误;根据所学可知,分封主要封地封人口,故 C项错误;根 据所学可知,历朝分封的根本目的是维护统治,即推行分 封制主要出于政治考量,故D项正确.] ３．夏、商、周三族祭祀的时候,不仅上推到本族的先王、先公, 还更进一步把本族来源与黄帝族系联系起来,都自认是黄 帝族的后裔.这主要反映出当时 (　　) A．黄帝地位得到各族公认　　　　B．宗族观念逐渐强化 C．民族认同意识正在形成 D．世袭制度不断延续 C　[由材料“夏、商、周三族祭祀的时候,不仅上推到本族 的先王、先公,还更进一步把本族来源与黄帝族系联系起 来,都自认是黄帝族的后裔”可知夏、商、周三族认为拥有 同一祖先,都是黄帝族后裔,具有民族认同的意识,故选C 项;材料强调各族与黄帝的血缘关系而非黄帝地位,排除 A项;材料强调的是民族观念而非宗族观念,排除 B项; 夏、商、周三族之间没有世袭,排除D项.] ４．春秋时期,郑国在泰山下有一块封地,叫作祊(beng)田, 原为周王封给郑国作为祭祀泰山的费用;鲁国在许国有一 块封地,叫许地(今河南许昌).公元前７１５年,郑鲁两国 协商,本着就近原则将两块封地交换.这反映出 (　　) A．经济发展促进了土地私有化 B．诸侯国交往更注重现实利益 C．诸侯国封地所有权观念淡漠 D．礼法制度已失去普遍约束力 D　[根据材料中“春秋时期􀆺􀆺郑鲁两国协商,本着就近 原则将两块封地交换”结合所学可知,春秋时期,礼崩乐 坏,郑鲁两国私自将两块封地交换,D项正确.] ５．«管子»一书中记载,春秋时期齐国已用铁农具耕种土地. 但据考古发现,在长江流域春秋晚期吴国墓葬中发现的农 具和手工业工具,均为青铜制造.在中原地区洛阳王城、 郑州碧沙岗和山西侯马等地春秋中晚期以至战国之际的 遗址中,还普遍存在石、骨、蚌器的生产工具.由此可见春 秋时期 (　　) A．长江流域的经济发展水平已超过中原地区 B．中国经济重心仍在关中平原 C．中原地区的战乱严重影响了该地经济发展 D．铁制工具仍然没有普遍使用 D　[根据题目中“齐国已用铁农具耕种土地”“长江流 域􀆺􀆺均为青铜制造”“在中原地区􀆺􀆺还普遍存在石、 骨、蚌器的生产工具”得出春秋时期铁制工具仍然没有普 遍使用,故D项正确.] 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰０３􀅰 ６．下表为关于古代民本思想的名句.这说明我国古代 (　　) 言论者 名句 出处 老子 贵以贱为本,高以下为基 «老子» 管仲 仓廪实则知礼节,衣食足 则知荣辱 «管子􀅰牧民» 孟子 所欲与之聚之,所恶勿施 尔也 «孟子􀅰离娄上» A