单元检测卷(十五) 选修1 生物技术实践综合测试-【满分金卷】2022新高考生物总复习必刷题单元能力提升卷（冀湘苏专版）

１９．CD　根据以上分析可知,E表示的是各营养级呼吸作用散 失的能量,A 正确;生产者主要是绿色植物,生产者固定太 阳能是通过光合作用实现的,B正确;根据以上分析可知, 第三营养级丙同化的能量为 C,第二营养级同化的能量为 (B＋F),故 C/(B＋F)的数值可代表能量由第二营养级流 向第三营养级的传递效率,C错误;图中甲为第一营养级, 乙为第二营养级,由于数量金字塔可能存在倒置的现象, 因此在生态系统中乙的个体数量可能大于甲,如森林生态 系统发生虫灾时,D错误. ２０．ACD　垃圾分类处理实现了资源的重复利用,有利于发展 循环经济和实现可持续发展,A 正确;厨余垃圾中剩饭、剩 菜所含的有机物经发酵处理后,有机物中的能量以热能形 式散失,不能循环利用,B错误;有害垃圾中的重金属、有 毒物质可由食物链进入人体,通过生物富集作用积累,C 正确;其他垃圾如砖瓦陶瓷、渣土、卫生间废纸、瓷器碎片 等难以回收的废弃物,采取卫生填埋可有效减少 对 地 下 水、地表水、土壤及空气的污染,D正确. ２１．ACD　 照 射 的 太 阳 能 总 能 量 是 １５００９００,其 中 有 １４８５０００没有被利用,因此生产者利用的能量为１５９００, 约占照射能量的１％,A 正确;能量金字塔反应的是生产 者和消费者之间的关系,图２中Ⅳ为第四营养级,B错误; 最高营养级猫头鹰增加１千克体重,最少需要生产者的条 件是:食物链 最 短,传 递 效 率 最 大(２０％),即 １÷２０％÷ ２０％＝２５kg,C正确;图２中能量金字塔的最底层是生产 者,图３中,食物链的起点是生产者,D正确. ２２．解析:(１)灰喜鹊的活动能力强、活动范围广,应该用标志重 捕法调查其种群密度.根据标志重捕法的计算公式可知, 灰喜鹊的种群数量为:８０×３０÷１５＝１６０,由于调查范围是 ４km２,所以该灰喜鹊种群密度应是１６０÷４＝４０只/km２. 由于动物一般都有逃避再次被捕获的特性,使第二次捕获 的个体中带有标记的个体数减少,所以这一估算值会比实 际值偏大.(２)S型曲线中 K/２(K１)时增长速率最大,大 于K/２(K１)时增长速率减小,种群数量增长缓慢,直至增 长速率为０,种群数量达到最大值.所以图中 A 点后种群 的增长速率减小.若将灰喜鹊种群迁入一个新环境后,由 于空间足够大、食物足够多、无天敌、无传染病等因素,其 种群数量将呈现“J”型增长.(３)公园森林氧吧中,水杉、 湿地松巍然屹立,龙爪槐、石榴花婀娜多姿,冬青卫矛、迎 春花郁郁葱葱􀆺􀆺体现了群落的垂 直 结 构,具 有 分 层 的 特点. 答案:(１)标志重捕　４０　动物一般都有逃避再次被捕获 的特性(或喜鹊在被捕捉过一次后更难被捕捉) (２)减小　空间足够大、食物足够多、无天敌、无传染病等 (３)垂直 ２３．解析:(１)对于植物应采用样方法进行调查种群密度或物 种数,由图可知S１ 物种数较少,在S０ 时达到最大,而S２ 和 S０ 物种数一样,但面积较大不利于调查,故选S０ 最好.区 别不同群落的重要特征是群落的物种组成.(２)东部群落 在空间结构上具有水平结构和垂直结构.在人工干预下, 该生态系统的生物种类逐渐增多,这属于群落的 次 生 演 替,这样做的意义是使群落演替朝着不同于自然演替的速 度和方向发展.(３)种群密度是指种群在单位面积或单位 体积中的个体数.调查该物种种群密度的关键是随机取 样;据图３分析可知,第１５~２０年,λ＜１,种群数量减少, 种群的年龄组成类型是衰退型,在２０到３０年间,λ＝１,种 群数量不变,增长率为０. 答案:(１)S０　群落的物种组成 (２)垂直结构和水平　次生　使群落演替朝着不同于自然 演替的速度和方向发展 (３)种群在单位面积或单位体积中的个体数　随机取样　 衰退型　０ ２４．解析:(１)生态系统结构包括生态系统的组成成分(包括生 产者、消费者、分解者、非生物的物质和能量)和生物间的 营养关系即食物链和食物网(或营养结构).(２)太阳能主 要是通过图中 A生产者的光合作用过程输入到生物群落, 生物群落是由生产者、消费者和分解者组成的,即图中 A、 B、C、D等生物构成的;E和生产者之间的物质联系是双向 的,表示非生物的物质和能量.(３)碳在无机环境和生物 群落之间以CO２ 形式进行循环,植物吸收二氧化碳进行光 合作用,所有生物都通过呼吸作用释放二氧化碳,即图中 ①②③④⑦.(４)图中 A是生产者、B属于分解者、C和 D 属于消费者,食物链为 A→D→C.第二营养级到第三营 养级的能量传递效率为第三营养级的同化量÷第二营养 级的同化量＝１４÷１００＝１４％.(５)生态系统都具有一定 的自我调节能力,当生态系统受到中度干扰时,通过生态 系统的自我净化、同一营养级生物之间的替