第一章第二节 环境问题的产生及其危害-2020-2021学年高中地理选修6【导学教程】同步辅导（全国版）课件PPT

|第一章 环境与环境问题| |地理|选修6——环境保护（ZT） 菜 单 第二节　环境问题的产生及其危害 |第一章 环境与环境问题| |地理|选修6——环境保护（ZT） 菜 单 目标 定位 1.了解环境问题的概念及其分类。 2.理解环境问题产生的原因。 3.归纳人类面临的主要环境问题及其危害。 |第一章 环境与环境问题| |地理|选修6——环境保护（ZT） 菜 单 宁夏、内蒙古交界处：中国西部的“百里污染带” 在我们的印象中，中国西部，本应是一片净土。然而，在西部大开发的背景下，这里的一些地区迅速工业化，随之而来的，就是日益严重的环境问题。宁夏和内蒙古交界处的一块狭长区域，就是这样一块地方。在数百公里的范围内，假借发展之名而开设的上千家“高污染、高耗能”工厂，让这里成为中国西部的“百里污染带”，再也找不到曾经的纯净。 |第一章 环境与环境问题| |地理|选修6——环境保护（ZT） 菜 单 许多高耗能、高污染的工业园区相继建立，林立的烟囱占据了原来的草原，浓烟遮蔽了天空，污水流入黄河，废渣倒入草原。不少居民还仍然生活在被严重污染的环境中，疾病时常暴发。 ——摘自《中国国家地理》 |第一章 环境与环境问题| |地理|选修6——环境保护（ZT） 菜 单 【尝试探究】　(1)通过阅读资料，你认为产生这些环境问题的原因是什么？ (2)这些环境问题会带来哪些危害？ 提示：(1)这些“高污染、高耗能”的工厂排放的废气、废水、废渣，直接进入环境，它们的数量超过了环境的自净能力，就产生了环境问题。 (2)污染环境，影响人体健康。 |第一章 环境与环境问题| |地理|选修6——环境保护（ZT） 菜 单 一、环境问题及其产生的主要原因 1.环境问题的概念及其分类 (1)概念：因自然变化或__________而引起的环境破坏和_________变化，以及由此给人类____________带来的不良影响。 人类活动 环境质量 生存和发展 教材梳理·新知落实 |第一章 环境与环境问题| |地理|选修6——环境保护（ZT） 菜 单 (2)分类 自然环境 人为因素 地震 臭氧层破坏 森林面积减少 土地荒漠化 分类 原生环境问题 次生环境问题 含义 由于________本身变化引起的，没有或很少有人为因素的环境问题 由_________造成的环境问题 类型 火山喷发、______、台风、洪涝、干旱、海啸等 环境污染：如酸雨污染、__________、全球气候变暖、城市垃圾污染 生态破坏：如_________、水土流失、___________、生物物种锐减 |第一章 环境与环境问题| |地理|选修6——环境保护（ZT） 菜 单 2.环境问题产生的原因 (1)人类生产和生活活动________________超过了资源本身及其替代品的再生速度。 (2)人类向环境排放_________的数量超过了环境本身的___________。 索取资源的速度 废弃物 自净能力 |第一章 环境与环境问题| |地理|选修6——环境保护（ZT） 菜 单 1.环境问题与自然灾害有什么区别与联系？ 提示：环境问题和自然灾害都影响人类的生产和生活，甚至危及人类的生存，自然灾害主要是由自然原因引起的，而自然原因和人为原因都会引发环境问题。自然灾害只是环境问题的一个方面，二者的关系如下图所示： |第一章 环境与环境问题| |地理|选修6——环境保护（ZT） 菜 单 二、人类面临的主要环境问题及其危害 1.环境污染 (1)全球气候变暖 我国的表现：气候变暖最明显的是______、______、_______地区。 (2)酸雨污染 危害：使水体_____，威胁鱼类和其他水生生物的生存，导致_______生产力下降，_________增加，腐蚀______等。 (3)臭氧层破坏 危害：危害人体健康，增加患皮肤癌和_______的危险，也使海洋__________受到伤害，使部分海洋生物难以生存。 西北 华北 东北 酸化 森林 土壤酸度 建筑物 白内障 浮游生物 |第一章 环境与环境问题| |地理|选修6——环境保护（ZT） 菜 单 2.生态破坏 (1)生物物种_______ 危害：导致___________的破坏，使生物食物链断裂，生态失去______，危害无法估计。 (2)_______流失 危害：耕地越来越______；水库、湖泊淤积，抬高河床，减少水库、湖泊的库容，加剧______灾害。 (3)土地________ 锐减 生物多样性 平衡 水土 贫瘠 洪涝 荒漠化 |第一章 环境与环境问题| |地理|选修6——环境保护（ZT） 菜 单 提示