第三章第一节 生态环境问题及其产生的原因-2020-2021学年高中地理选修6【导学教程】同步辅导（全国版）课件PPT

|第三章 生态环境问题与生态环境保护| |地理|选修6——环境保护（ZT） 菜 单 第三章 生态环境问题与 生态环境保护 |第三章 生态环境问题与生态环境保护| |地理|选修6——环境保护（ZT） 菜 单 第一节　生态环境问题及其产生的原因 |第三章 生态环境问题与生态环境保护| |地理|选修6——环境保护（ZT） 菜 单 目标 定位 1.举例说出主要的生态环境问题及其产生的原因。 2.掌握我国不同区域的主要生态环境问题的分布及成因。 |第三章 生态环境问题与生态环境保护| |地理|选修6——环境保护（ZT） 菜 单 2013年6月10日 ，据太湖水污染及蓝藻监测预警系统显示：今年太湖蓝藻的发生时间比去年提前了近一个月。今年高温天气来得比往年要早，为细胞简单、原始的蓝藻生长繁殖提供了适宜的环境条件。因此，今年太湖蓝藻的发生时间比去年提前近一个月。无锡市水利局负责人表示，无锡太湖沿岸蓝藻的生长、发生情况目前处于可控状态。近日，太湖蓝藻重新泛滥，一张用绿色湖水写成的“SOS太湖”的照片登载在报纸和网站上，令人触目惊心。但引起媒体高度关注的，是一位专家的表态。他大意上说，太湖蓝藻已是常态，长期形成，这一现象会延续三五年。并称太湖水质实际上相比去年已有改善，呼吁公众应理性对待。 |第三章 生态环境问题与生态环境保护| |地理|选修6——环境保护（ZT） 菜 单 平心而论，专家的观点并无不妥，而且十分科学严谨。太湖是我国第三大淡水湖，如此庞大的水体，一旦出现大面积的环境问题，肯定是长期污染造成的，对周边的生态环境也是灾难性的。治污的时间，常常要比污染形成的时间更长，这种时间成本的代价，是环境污染最厉害最严重的后果。前人排污，后人遭殃，太湖蓝藻的无情泛滥，就是这种逻辑。 【尝试探究】太湖蓝藻出现的原因是什么？ 提示：人们在生产、生活中向太湖中排放大量污水。 |第三章 生态环境问题与生态环境保护| |地理|选修6——环境保护（ZT） 菜 单 一、主要生态环境问题及其产生的原因 1.生物物种减少 (1)生物物种减少的现状：目前，生物多样性遭破坏的速度比历史上任何时候都____，大规模的物种灭绝发生在_______森林。海洋和淡水生物严重_______，岛屿上鸟类和哺乳动物很多物种处于_______状态。 快 热带 退化 濒危 教材梳理·新知落实 |第三章 生态环境问题与生态环境保护| |地理|选修6——环境保护（ZT） 菜 单 (2)生物物种减少的原因 ①人们对森林的__________可导致生态环境改变； ②人们对野生动植物的____________、__________和__________，可导致物种数量减少； ③____________可对生物的生存环境造成破坏； ④大量引入的___________同土生物种竞争栖息地和食物，有的甚至以土生生物为食，或者带来某些土生物种无法抵御的疾病，也使土生物种濒临灭绝。 乱砍滥伐 过度捕猎 砍伐 非法贸易 环境污染 外来物种 |第三章 生态环境问题与生态环境保护| |地理|选修6——环境保护（ZT） 菜 单 2.森林资源破坏 (1)森林资源破坏状况：对全球生态环境起着重要作用的____________损失尤其严重。 (2)森林资源减少的原因：林木_______、林地______和_______、_________采集和大规模______、__________是造成森林减少的主要原因。 热带雨林 砍伐 开荒 开矿 薪柴 放牧 空气污染 |第三章 生态环境问题与生态环境保护| |地理|选修6——环境保护（ZT） 菜 单 3.湿地减少 (1)湿地概念：湿地指不论天然的或人工的、长久的或暂时性的_______、________或______地带，静止的或流动的、淡的、半咸或咸的水体，包括低潮时水深不超过______的水域。 (2)湿地功能：在维持________、保持___________和珍稀物种资源以及__________、__________、____污染、促调节_____、补充________、控制土壤侵蚀等方面均有着重要作用，因而湿地享有“_________”的美誉。 沼泽地 泥炭地 水域 6米 生态平衡 生物多样性 涵养水源 蓄洪防旱 降解 气候 地下水 地球之肾 |第三章 生态环境问题与生态环境保护| |地理|选修6——环境保护（ZT） 菜 单 (3)湿地破坏现状：由于不合理的利用和破坏，湿地的面积___________。世界上最大的湿地——巴西中南部的______________也在不断退化。在我国，长江中游河湖的__________与天然湿地的___