3.1 生态环境问题及其产生的原因 课件—中图版地理2020-2021学年选修6 环境保护(共43张PPT)

2020-08-26
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普通

资源信息

学段 高中
学科 地理
教材版本 -
年级 高一
章节 第一节 生态环境问题及其产生的原因
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2021-2022
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 1.63 MB
发布时间 2020-08-26
更新时间 2020-08-26
作者 细无声
品牌系列 -
审核时间 2020-08-26
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来源 学科网

内容正文:

第三章 生态环境问题与生态环境保护 -1- 第一节 生态环境问题及其产生的原因 -1- 课前预习导学 目标导航 学习目标 学习重点 探究问题   1.举例说出主要的生态环境问题及其产生的原因。 2.举例说明某一区域的生态环境问题。   世界主要的生态环境问题及其产生的原因。   1.结合图文材料探究生物物种的减少和灭绝的原因及保护。 2.结合案例分析全球森林资源破坏的原因及保护措施。 3.分析材料,探究湿地面积减少的原因及危害。 预习导引 一、主要生态环境问题及其产生的原因 1.生物物种减少 (1)生物物种减少的现状 目前,生物物种遭破坏的速度比历史上任何时候都快,鸟类和哺乳动物的灭绝速度可能是它们在未受干扰的自然界中的100~1 000倍。大规模的物种灭绝发生在热带森林。海洋和淡水生物严重退化,岛屿上的鸟类和哺乳动物中的很多物种处于濒危状态。 (2)生物物种减少的原因 ①造成野生生物物种减少以致灭绝的原因:对森林乱砍滥伐→生态环境改变;对野生动植物过度捕猎、砍伐及非法贸易→物种数量减少;环境污染→生物生存环境破坏。 ②土生物种濒临灭绝的原因:大量引入外来物种→同土生物种竞争栖息地和食物、以土生物种为食、带来土生物种无法抵御的疾病。 2.森林资源破坏 (1)森林资源破坏现状 ①森林的分布:热带森林主要分布在非洲、亚洲和拉丁美洲,温带森林主要分布在北美洲、欧洲和亚洲。 ②破坏现状:全球每年平均损失森林面积1 800万~2 000万公顷,热带雨林损失尤其严重。 (2)森林资源减少的原因 林木砍伐、林地开荒和开矿、薪柴采集和大规模放牧、空气污染。 3.湿地减少 (1)湿地:不论其为天然或人工、永久或暂时、静止或流动、淡水或咸水,由沼泽、泥沼、泥炭地或水域所构成的地区,包括低潮时水深6米以内的海域。湿地有“地球之肾”的美誉。 (2)湿地破坏现状。 由于不合理的利用和破坏,湿地面积急剧缩减。世界上最大的湿地——巴西中南部的潘塔尔沼泽地也在不断退化;我国长江中游河湖的快速淤积与天然湿地的过度开垦,使湿地面积大为减少,为调蓄防洪带来很大隐患。 (3)湿地减少的原因 土壤侵蚀;大量引水灌溉和河道截流改向;人类的围湖、围海造田;环境污染;不合理的人类活动等。 预习交流 全球森林减少完全是由于人类过度砍伐造成的吗? 提示:这种认识是片面的。地球上森林资源的锐减,既有自然原因

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