多选题限时训练4-2021年高考生物二轮复习争分夺秒限时训

多选题限时练4 1．体温调定点学说认为，在人体体温调节中枢内有一个调定点（正常人体为37．5C左右），体温调节中枢将体温与调定点比较，通过对机体产热和散热的调控，维持体温的相对稳定，但因为某些因素，人体体温调定点可能上升或降低。下图是某人感染新冠病毒后的体温变化曲线，依据本学说的相关叙述，正确的是（ ） A．ab段人体感染病毒，体温调定点上升 B．bc段机体的产热量等于散热量 C．cd段该人可能会出现身体出汗等症状 D．ab段温觉感受器兴奋，cd段冷觉感受器兴奋 【答案】ABC 【解析】 A、ab段体温升高，所以是人体感染病毒，体温调定点上升，A正确； B、bc段持续高热，体温相对稳定，则产热总量和散热总量处于动态平衡，B正确； C、cd段病人可能会出现脸色发红（毛细血管舒张）、身体出汗（汗腺分泌增加），进而增加散热量，使得体温下降，C正确； D、ab段体温升高，是人的冷觉感受器兴奋，导致人体产热增加，散热减少，cd段体温降低，是温觉感受器兴奋，增加人体散热，减少产热，D错误。 故选ABC。 2．线粒体蛋白的运输与细胞核密切相关，据图分析，下列叙述错误的是（ ） A．DNA复制与①过程的模板及所需的原料不同，碱基互补配对方式也不完全相同 B．进行③过程时，每种密码子都有与之相对应的反密码子 C．M蛋白与TOM复合体结合后进入线粒体，M蛋白可能与有氧呼吸第三阶段有关 D．若用某药物抑制④过程，则细胞质基质中的M蛋白含量会减少 【答案】BD 【解析】 A、DNA复制的模板是解开的两条DNA单链，转录的模板是部分解旋的DNA片段的一条链，由于DNA复制和转录的产物不同，所以所需的原料也不同，碱基互补配对方式也不完全相同，A正确； B、进行③过程翻译时，mRNA上的终止密码子没有与之相对应的反密码子，B错误； C、M蛋白与TOM复合体结合后进入线粒体，图中M蛋白进入线粒体中之后附着在线粒体内膜上，由于线粒体内膜是有氧呼吸第三阶段的场所，因此推测M蛋白可能与有氧呼吸第三阶段有关，C正确； D、若用某药物抑制④过程，则后续的M蛋白进入线粒体发生障碍，据此可推测细胞质基质中的M蛋白含量会增多，D错误。 故选BD。 3．基因重组是生物变异的重要来源之一，下列关于基因重组的实例中，正确的是（ ） A．高茎豌豆自交，后代出现矮茎豌豆是基因重组的结果 B．S型细菌的DNA与R型细菌混合培养，出现S型细菌是基因重组的结果 C．圆粒豌豆的DNA上插入一段外来DNA序列，出现皱粒豌豆是基因重组的结果 D．“一母生九子。九子各不同”是基因重组的结果 【答案】BD 【解析】 A、高茎豌豆自交，后代出现矮茎豌豆实质是等位基因分离导致，A错误； B、S型细菌的DNA与R型细菌混合培养，出现S型细菌是由于S型细菌的DNA与R型细菌的DNA发生了基因重组，B正确； C、圆粒豌豆的DNA，上插入一段外来DNA序列，出现皱粒豌豆是基因突变，C错误； D、“一母生九子，九子各不同”是因为父母双亲减数分裂形成配子的过程中发生了基因重组，D正确。 故选BD。 4．研究显示，产生多巴胺的神经元能够与T细胞进行通讯，以增强幼鼠肺部的过敏性炎症，但老年小鼠的肺部却未见该现象。支配小鼠肺部的交感神经在幼年期主要产生多巴胺，但在成年后又产生去甲肾上腺素，多巴胺与T细胞上的多巴胺受体结合，从而促进其分化为哮喘加重的Th2细胞，增强了肺部炎症，在成年肺中产生去甲肾上腺素的神经就没有这种作用。下列说法正确的是（ ） A．这些发现可能为解释儿童哮喘患病率比成人高的原因提供依据 B．多巴胺和去甲肾上腺素是两种神经递质，二者通过胞吐作用分泌出来 C．T细胞上的受体具有专一性，多巴胺受体不能与去甲肾上腺素结合 D．神经递质只能作用于神经细胞、肌肉细胞或腺体细胞 【答案】ABC 【解析】 A、题目对小鼠容易患过敏性炎症的原因进行研究，可以据此推测儿童哮喘患病率比成年人高的原因，A正确； B、多巴胺和去甲肾上腺素均是交感神经分泌的，故均属于神经递质，神经递质通过胞吐由突触前膜释放，B正确； C、由于受体具有专一性，去甲肾上腺素只能与去甲肾上腺素的受体结合，不能与多巴胺的受体结合，C正确； D、由题意可知，神经递质多巴胺可以作用于T细胞，D错误。 故选ABC。 5．CO是一种光周期输出因子，长日照条件下，黄昏时 CO在韧皮部与成花素基因 FT靠近转录的起始位点相结合，从而激活 FT表达，进而使成花素由叶片转移至茎顶端分生组织，促进植物开花。下列对上述现象的相关分析，正确的是（ ） A．植物开花受光周期和基因的共同影响 B．CO影响成花素基因 FT 的复制和转录过程 C．成花素促进植物开花过程中发生了细胞分化 D．成花素是一种分泌蛋白，可用双缩脲试剂鉴定 【答案】ACD 【