五年级下册科学课件-2.5 四季是怎样形成的(6)-湘科版

2021-03-31
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普通

资源信息

学段 小学
学科 科学
教材版本 -
年级 五年级
章节 5 四季是怎样形成的
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2021-2022
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 1.38 MB
发布时间 2021-03-31
更新时间 2021-03-31
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2021-03-31
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来源 学科网

内容正文:

5.四季是怎样形成的 1 2 3 4 我观察 演示地球的公转 我发现 1、公转方向 是自西向东,与自转相同 2、公转周期是一年 4、地轴总是倾斜,并指向同一方向不变 3、公转轨道是椭圆形 周期 方向 公转轨道 地轴特征 5 66°34´N 23°26´N 23°26´S 66°34´S 太 阳 光 太阳直射北回归线 北半球昼长夜短,北极圈内极昼 南半球昼短夜长,南极圈内极夜 赤道 昼夜相等 6 66°34´N 23°26´N 23°26´S 66°34´S 太 阳 光 7 66°34´N 23°26´N 23°26´S 66°34´S 太 阳 光 太阳直射赤道 全球昼夜相等 8 66°34´N 23°26´N 23°26´S 66°34´S 太 阳 光 9 66°34´N 23°26´N 23°26´S 66°34´S 太 阳 光 太阳直射南回归线 北半球昼短夜长,北极圈内极夜 南半球昼长夜短,南极圈内极昼 赤道 昼夜相等 10 66°34´N 23°26´N 23°26´S 66°34´S 太 阳 光 11 66°34´N 23°26´N 23°26´S 66°34´S 太 阳 光 太阳直射赤道 全球昼夜相等 12 66°34´N 23°26´N 23°26´S 66°34´S 太 阳 光 13 66°34´N 23°26´N 23°26´S 66°34´S 太 阳 光 14 1、 提问:地轴倾斜的方向不变是四季形成的原因吗? 2、  猜想与推测: ①如果地轴不倾斜会是怎么样? ②如果地轴倾斜且方向不变又会怎样? ③地轴倾斜与地面接受太阳光和热的多少有关吗? 15 研究一 地轴不倾斜,地面上接受太阳照射的情况。 研究二 地轴倾斜(方向不变),地面上接受太阳照射的情况。 16 思考 地球公转示意图,完成下表: 日期 (节气) 太阳光直射点的位置 日期 月份 北半球的季节 春分日 赤道 夏至日 北回归线 秋分日 赤道 冬至日 南回归线 3月21日前后 3、4、5月 春季 6月22日前后 6、7、8月 夏季 9月23日前后 9、10 11月 秋季 12月22日前后 12、1、2月 冬季 17 $

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