2021年中考物理一轮专题练习探究电流与电压和电阻的关系

探究电流与电压和电阻的关系 1．用如图甲所示的实验电路研究“电流与电阻的关系”，请解答下列问题： 甲 乙 （1）请你用笔线线代替导线，将甲图中实验电路连接完整（导线不能交叉）； （2）小明接入5Ω的电阻，移动变阻器滑片，使电压表示数达到某值时，电流表示数如图乙所示，则此时电路中的电流为_______A； （3）换成10Ω电阻，为保持电压表示数不变，滑动变阻器的滑片应向_______端（选填“A”或“B”）移动； （4）小红在做此实验时，实验数据记录如下表，分析表中数据不能得出“电流大小与电阻大小成反比”的结论．原因是__________________________________________． 实验次数 1 2 3 电阻/Ω 5 10 15 电流/A 0.3 0.2 0.14 2．冬冬和同学们在“探究电流与电阻的关系”的实验过程中： （1）他们先将R1接入图甲所示的电路中．再依次将定值电阻R2、R3接入a、b间进行实验．每次更换电阻后需将滑片P向＿＿＿＿（选填“左”或“右”）端移动，以保持a、b两端的电压不变，他们根据测量数据描绘出了图乙所示的图像．分析图像可知：a、b两端的电压为＿＿＿＿V，当电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成＿＿＿＿． （2）在做完上述实验后，冬冬他们将电路改为测量小灯泡的电功率，所用电源电压保持不变，图丙是他们所连接的实物图． ( A 0.2 0 0.4 0.6 0.6 3 — 1 0 2 3 V 1 0 2 3 3 15 — 5 0 10 15 丁 丙 L S ) ①闭合开关后．他们发现无论怎样移动滑片P，电压表的示数均为3V不变，小灯泡不发光．经检查，是由于其中一根导线连接错误造成的，请你用笔在实物图中将连接错误的导线打“×”并补画出正确的连线， ②排除故障后按照正确的操作进行实验，当小灯泡正常发光时，两电表的示数分別如图丁所示，电压表的示数为＿＿＿＿V，电流表的示数为＿＿＿＿A，小灯泡额定功率为＿＿＿＿W． 3．如图所示，小亮利用电流表、电压表、滑动变阻器、开关、电源、阻值不同的电阻及导线等实验器材，探究电流与电压、电阻的关系． （1）请你用笔画线代替导线，帮小亮完成实物电路的连接．要求滑动变阻器滑片P向左移动时，电流表的示数变小，导线不能交叉； （2）小亮正确连接电路后，闭合开关，无论怎样移动滑片P，电流表的示数始终为0，电压表的示数约为3V，实验所用导线完好无损，则电路中出现的故障是＿＿＿＿． （3）实验中，滑动变阻器具有保护电路的作用．另外，在探究电流与电压的关系时，通过移动滑片P来改变＿＿＿＿＿＿＿＿；在探究电流与电阻的关系时，通过移动滑片P来控制＿＿＿＿＿＿＿＿； （4）小亮将电阻R换成一个额定电压为3.8V、阻值约为10Ω的小灯泡，想测量它的额定功率．为此，需要对原电路进行两处改动：一是＿＿＿＿＿＿＿，二是＿＿＿＿＿＿． 4．为了探究“电流与电压的关系”，某同学设计了如图甲所示的电路。 （1）实验中，应保持＿＿＿＿不变，调节滑片P，当电压表示数为2V时，电流表的示数如图乙所示，则电路中的电流为＿＿＿＿A； 电压/V 1 2 3 电流/A 0.1 0.3 （2）多次测量，将记录的数据填在上表中，分析数据可以得出的结论是＿＿＿＿＿＿； （3）在上述实验结束后，该同学还想利用此电路探究“电流与电阻”的关系，并与上表中的第三次实验数据进行比较，于是他在原电路中，只将10Ω的定值电阻换成了15Ω。闭合开关后，发现电压表的示数＿＿＿＿（选填“变大”、“变小”或“不变”），则他接下来的操作应该是＿＿＿＿＿＿＿＿。 5．物理兴趣小组的同学们在探究“电流与电阻的关系”的实验中，设计了如图所示的电路。已知电源电压为4.5V保持不变，所给的定值电阻的阻值分别为10Ω、20Ω、30Ω、40Ω，不同的定值电阻两端的控制电压恒为2.5V。 （1）在连接电路的过程中，开关应处于＿＿＿＿状态。 （2）他们在电路连接好后，闭合开关，发现电压表无示数，电流表有明显示数，且电路中只有一处故障，则故障原因可能是＿＿＿＿＿＿＿＿。 （3）实验中，他们将10Ω的定值电阻换成20Ω的定值电阻后，同时应将滑动变阻器R2的滑片P向＿＿＿＿端（选填“A”或“B”）移动到适当位置． （4）为了使所给的四个定值电阻都能进行实验，滑动变阻器R2的最大阻值至少应为＿＿＿＿Ω。 6．用图甲所示的电路探究“电流与电阻的关系”，电源电压15V保持不变，滑动变阻器的规格是“50Ω 2A”，阻值为10Ω、20Ω、30Ω、40Ω、50Ω的电阻各一个，电流表量程0~0.6A、0~3A，电压表量程0~3V，0~15V。 甲