【精品】部编版语文六年级下册第二单元综合训练（一）（含答案）

部编版语文六年级下册 第二单元（一） 一、看拼音，写词语。 liú luò dǎo méi shū jí lǐ zhì pāo qì fáng yù qīn xí kuān wèi 二、圈出每组词语中的四个错别字，并在后面的横线上依次改正。 1.木筏 检陋 皈乱 铁掀 荒芜人烟 ＿＿＿＿＿＿＿＿ 2.船仓 救缓 目晷 雀斑 聚精汇神 ＿＿＿＿＿＿＿＿ 3.打猎 捕渔 吹虚 风争 乌和之众 ＿＿＿＿＿＿＿＿ 4.土露 浸袭 幼觉 孰悉 头晕目眩 ＿＿＿＿＿＿＿＿ 三、下列说法有误的一项是（　　）。 A.《骑鹅旅行记》的作者是瑞典作家塞尔玛•拉格洛芙。 B.汤姆•索亚是一个乐观勇敢、热爱冒险、足智多谋、富有同情心的孩子。 C.鲁滨逊的故事告诉我们，只要知足安命，即使一个人在荒岛上也能过得很好。 [来源:Z,xx,k.Com] D.尼尔斯其实是一个淘气、顽皮、勇敢、有孝心的孩子。 四、在括号里填上合适的关联词。 1.我忽然想到，（ ）没有本子、笔和墨水，我将无法估算日子。 2.尼尔斯感到很后悔，他想说（ ）告诉他小狐仙在哪里，他以后（ ）不再捣蛋了，可是没人听他说话。 3.鲁滨逊每天（ ）拿着枪到森林里，（ ）到海边。 4.（ ）我还有墨水，（ ）能把事情记得非常准确。 五、将下列句子补充完整。 1.爷爷告诫我读书时要认真、用心，更要下一番苦功夫，他常说：“读书须用意，＿＿＿＿＿＿＿。” 2.听了教授的讲座，爸爸由衷地说：“真是＿＿＿＿＿，胜读十年书啊!” 3.时间可以检验一切，正所谓“路遥＿＿＿＿＿，日久＿＿＿＿＿”。 六、下列读书方法不恰当的一项是（　　）。 A.通读全文，把握主要线索和情节，有利于准确理解书的内容和人物特点。 B.可以对文中的人物作出自己的评价，这样就能在阅读中感受作者塑造人物的手法。 C.应该特别留意描写人物语言、动作、神态的句子，对于环境描写可以略去不看，不影响阅读。 D.评价人物的时候可以多角度，多侧面，不用别人说什么就是什么。 七、模仿作者写汤姆讲述自己冒险经历的方式，写一写身边的人讲故事的样子。 ＿＿＿＿