【精品】部编版语文六年级下册第二单元综合训练（二）（含答案）

部编版语文六年级下册 第二单元（二） 一、读拼音，写词语。 她独自一人在海滨散步，无名的qī liáng（ ）和jì mò（ ）之感xí rǎo（ ）着她，让她感到有一点儿kǒng jù（ ），甚至想找一个人liáo tiān（ ），她努力kòng zhì（ ）着自己的情绪，绕过沙滩上的zhà lán（ ），迅速地回到了宾馆的房间。 二、在括号里填上合适的动词。 举 探 刨 住 砍 运 1.我要使出全力才（ ）得起来。我花了好长的时间才（ ）下那些木材，并把它们（ ）回来。[来源:Zxxk.Com] 2.那些鸡看见猫便（ ）了嘴，装着聚精会神的样子在地（ ）虫子吃。 3.汤姆把肩和头从一个小洞中（ ）了 出来，竟看见宽阔的密西西比河正从下面滚滚流过! 三、关于怎么写作品梗概，下面说法有误的一项是 （　　）。 A.先读懂内容，把握脉络。再筛选概括，合并成段，然后再锤炼语言，连贯表达。 B.在筛选概括的时候，应该用简明的语言概括各个章节的内容。 C.为了连贯地表达作品的梗概，写作时不能有任何补充的内容。 四、根据语境填空。[来源:学科网][来源:学_科_网] 1.正所谓“＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿”，跟他相处久了就知道他是一个很有毅力的人。 2.老师的一番话让我受益匪浅，真是“＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿”。 五、按要求写句子。 1.汤姆身体虚弱。 汤姆还兴奋地给大家讲这次精彩的历险过程。（用恰当的关联词语连成一句话） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2.院子里各个角落和暗洞你不是都很熟悉吗？（改为陈述句） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 3.猫对男孩说：“看在女主人的面子上，这次我饶了你。”（改为转述句） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 六、同一部名著，通常有不同的译本。读下面两个句子，然后回答问题。 ①他一下子从墙上跳下来，跑进鹅群里。用双臂抱住了雄鹅的脖子。（课文《骑鹅旅行记》） ②尼尔斯说着，忙向大白鹅跑去，看准机会，使劲一跳，双手搂住了雄鹅的脖子。（张力译《尼尔斯骑鹅旅行记》） 句①中用的是“抱住”，句②中用的是“搂住”，哪个更好？并说说理由。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿