道德与法治 五年级下册课件+素材-6.我参与 我奉献 部编版

春季促销计划书 6 我参与 我奉献 统编道德与法治五年级下册第二单元 1 1 依标扣本说教材 2 课程标准 我参与 我奉献 第9条 “我们的社区生活” 第8条 单元主题 话题内容 依标扣本说教材 3 课程标准 我参与 我奉献 单元主题 话题内容 公共生活靠大家 我们在公共场所（二上） 我们的公共生活（三下） 依标扣本说教材 4 课程标准 我参与 我奉献 单元主题 话题内容 公共生活靠大家 我们的公共秩序 建立良好的公共秩序 我参与 我奉献 由知到行 依标扣本说教材 5 课程标准 我参与 我奉献 单元主题 话题内容 友善相待 文明有礼 服务社区 参与公益 依标扣本说教材 6 课程标准 我参与 我奉献 单元主题 话题内容 课时整合： 第一课时：友善相待 第二课时：文明有礼+服务社区 第三课时：参与公益 整合理由： 1.两话题有同一学习线索 2.经整合，课时内容适量 3.根据学情，课堂时间分配更合理 依标扣本说教材 7 2 以生为“我”究学情 8 五年级学生 有个体修养 缺公共意识 有达成信心 缺参与方法 有公益经历 缺公益认识 根据已学知识 以生为“我”究学情 9 五年级学生 有个体修养 缺公共意识 有达成信心 缺参与方法 有公益经历 缺公益认识 通过调查发现 以生为“我”究学情 10 五年级学生 有个体修养 缺公共意识 有达成信心 缺参与方法 有公益经历 缺公益认识 结合生活实践 以生为“我”究学情 11 3 紧扣重点理目标 12 第一课时 1. 通过小组展演、案例分析，知道公共生活中人与人相处需要平等相待、彼此关爱、相互帮助，传递社会正能量。2.通过比较爱心方案，树立互相尊重、互相理解的观念，能进行换位思考。 3.通过阅读法律条文，懂得帮助弱势群体需要各方合力，提高关爱他人及弱势群体的意识。 第二课时 1.结合课前调查、生活实例，知道个人既是和谐生活的受益者，也是参与者。懂得在公共生活中共同参与、奉献才能享受美好的公共生活，提升文明意识和公共意识。 2.通过辨析交流，知道社区建设需要成员主动承担责任，激发在生活中文明有礼、在社区中积极参与建设的热情，树立服务公共生活的意识，培育社会责任感。 第三课时 1.通过课前调查与交流，了解志愿者，认识到公益活动能凝聚人心、增强社会能量的意义。 2.通过辨析说法，树立社会角色意识和社会责任感，知道公益不以金钱与事情大小来衡量价值，聚小善可凝大爱，产生积极参与力所能及的社会公益活动的意愿。 紧扣重点理目标 13 我参与 我奉献 第一课时 第二课时 第三课时 互助关爱在身边 友善之行我参与 友善接力互尊重 关爱弱势法助力 文明有礼我做起 邻里公约倡文明 社区建设共参与 走进公益 认识志愿者 校园温暖 点滴即公益 身边有爱 公益聚人心 社会大爱 小善浓浓情 紧扣重点理目标 14 第一课时 15 教学目标 1. 通过小组展演、案例分析，知道公共生活中人与人相处需要平等相待、彼此关爱、相互帮助，传递社会正能量。（重点） 2.通过比较爱心方案，树立互相尊重、互相理解的观念，能进行换位思考。（难点） 3.通过阅读法律条文，懂得帮助弱势群体需要各方合力，提高关爱他人及弱势群体的意识。 16 教学板块 一、互助关爱在身边 二、友善之行我参与 三、友善接力互尊重 四、关爱弱势法助力 17 我参与，我奉献 18 友善相待 19 板块一 互助关爱在身边 20 板块一 互助关爱在身边 21 板块一 互助关爱在身边 22 医护人员：疫情当下，医院已成为人们最害怕的地方，都想着远离人群，而你们却义无反顾带着我们驶向医院！ 医护人员：多亏你们的帮助啊，我们才能按时到医院上班，太感谢了！ 板块一 互助关爱在身边 23 医护人员：多亏你们的帮助啊，我们才能按时到医院上班，太感谢了！ 医护人员：疫情当下，医院已成为人们最害怕的地方，大家都想着远离人群，而你们却义无反顾带着我们驶向医院！ 请你替逆行去医院的私家车主， 回复医护人员的留言。 板块一 互助关爱在身边 24 医护人员：多亏你们的帮助啊，我们才能按时到医院上班，太感谢了！ 医护人员：疫情当下，医院已成为人们最害怕的地方，大家都想着远离人群，而你们却义无反顾带着我们驶向医院！ 板块一 互助关爱在身边 友爱互助 25 板块一 互助关爱在身边 26 你发现这份职业的不便之处了吗？ 他们遇到了什么困难？ 板块一 互助关爱在身边 27 不论严寒酷暑，环卫工人大多凌晨四点出门，早餐就吃自带的干粮。 一位餐馆老板看到环卫工人很辛苦，就每天清晨为他们提供免费早餐。许多用过免费早餐的环卫工人说：“主人很热情，吃过早餐，浑身都很温暖。” 板块一 互助关爱在身边 28 “餐馆老板提供的不仅是免费早餐，更是浓浓的