二年级下册美术教案-第3课 用线画画｜辽海版

用线画画 一、 教学目标 ： 1 知识掌握目标： 认识和欣赏纯粹的线条美，认识线的丰富、强烈、准确、肯定的表现力。 2 基本技能和一般能力培养目标： 学习用线的不同表现方法，体会和描绘客观世界不同物质所具有的不同材质，以及给人的不同感受。 3、 创新素质和创新人格培养目标： 学习用各式各样的线来描绘质感的方法。 能够自主体会树叶给人们的不同感受，用线的不同排列方法，反映树的不同种类。例如“杨树”能给人以“积极向上”的感受。 二、 教材分析 从上节课对“线”的深入讨论的基础上，正式转入实践阶段，首先，我们尝试用线来描绘几棵大树，树的姿态、种类、树干、叶子、树皮，多种多样，变化万千。 学生一定要经过认真、细致的观察，从而得到较多感受后，才可动笔描绘。 2、教学重点： 体会树叶、树干给人们的不同感受，用线的不同排列方法，反映树的不同种类，通过描绘树的外形、结构，表现树的质感。 3、创新点： 在教师创设的情境中去观察、体验、创新，鼓励学生用各式的线条来表现树的不同质感。 鼓励学生自己创作，而不是局限于课本上的作品。教育学生热爱大自然，珍惜我们的生存空间。 三、 课前准备： 学生用具准备：美术课本、彩色笔 教师教具准备：绘图纸、挂图、多媒体课件 五、 教学过程 ： 〈一〉启发观察： 1、 复习上节课的知识： 提问：常见常用的线有几种？怎样表现？（请几位学生到黑板上来演示） 2、 展示上节课作品： 鼓励学生：在画面构图方面控制能力有所增强，在线的处理、连接上处理得当。 缺点指正：个别同学画面小，整体感觉不好，有点歪。 3、 板书课题《用线画画》 A、今天老师就着重请大家来欣赏我们熟悉和喜爱的各种各样的树。 讲解各种各样的树的特征，即这些树给你带来什么样的感受？ （1） 椰子树——像美丽苗条的少女头上梳着漂亮的发髻，动作好像是时装模特，优美地站在那里。 （2） 千年古树及受迫害的树——枝繁叶茂，树干粗壮、干燥，给人以苍老的感觉。教育学生热爱大自然，珍惜我们的生存空间。 （3） 柳树——垂柳婀娜多姿，柳枝随风摆动像轻歌曼舞的少女。 （4） 枫树——从色彩上去着重分析，欣赏它那火红的样子。 （5） 白桦树——像有无数的“眼睛”在那看着你。 请学生汇报自己预先去公园观察，或