内容正文:
考题研析 思维建模方能触类旁通
第6讲 把握作者意图,探究主旨、标题意蕴题
板块二 新高考模式下的文学性阅读
专题一 文学性阅读——小说阅读
*
*
小说的主旨就是小说通过对现实生活的描绘和艺术形象的塑造所表现出来的主题思想,它是小说的灵魂,是创作的意图所在;标题是文章的眼睛,或是情节的高度概括,或是人物性格的突出体现,或是作者写作意图的精要概括。所以解答主旨、标题类题,一定要结合作者的写作意图。
01
一、主旨意蕴题
掌握核心知识
落实关键能力
规范答题思路
*
*
主旨意蕴类探究是一种基于文本内容的探究,探究的内容多是小说的主旨及小说所表现的丰富意蕴或深刻内涵,以及作者的创作意图。它既可以要求直接探究主旨,还可以要求挖掘主旨的丰富性或深刻性。
*
☞掌握核心知识
(一)小说常见的4大类主题
*
(二)分析命题角度
题干示例
审题定向
(1)(2020·浙江卷)钢琴的修复在作品中有哪些寓意?试加以分析。(《雪》)
(2)(2018·江苏卷)小说叙述了小哥儿俩的日常故事,请探究作者在其中所寄寓的情感态度。(《小哥儿俩》)
(3)(2016·全国卷Ⅰ)“我不是锄地,我是过瘾”这句话,既是理解六安爷的关键,也是理解小说主旨的关键。请结合全文进行分析。(《锄》)
题干中往往有“主旨”“主题”“寓意”“创作意图”“情感态度”等表答题方向的名词和“分析”“探究”“评价”等作答动词。
*
☞落实关键能力
落实“5抓”,探究小说主旨
*
*
☞规范答题思路
[典例1] 阅读下面的文字,完成后面的题目。
房 东
庐 隐
①当我们坐着山兜,停在一座山坡上时,兜夫“哎哟”的舒了一口气,意思是说“这可到了”。那里有一所三楼三底的中国式洋房。在这所房子的对面,峙立着无数的山峦,当晨曦窥云的时候,我们睡在床上,可以看见万道霞光,从山背后冉冉而升,跟着雾散云开,
*
露出艳丽的阳光,再加着晨气清凉,稍带冷意的微风,吹着我们不曾掠梳的散发,真有些感觉到环境的松软。这种幽丽的地方,我们城市里熏惯了煤烟气的人住着,真是有些自惭形秽,虽然我们的外表强于他们乡下人,但是他们乡下人至少要比我们离大自然近得多,他们的心要比我们干净得多。就是我那老房东,虽然她的样子特别的朴质,然而她却比我们这些好像知道什么似的人,更知道些自然的趣味。
*
②她已经五十八岁了,她的老伴儿比她小一岁,可是他俩所做的工作