内容正文:
七年级语文阶段练习参考答案
一、积累(17分)
1.①澜 ②秽(每个1分,共2分)
2.③A ④A(每个1分,共2分)
3.B(3分)
4.改为“,”,因为这里表示的是陈述语气,而非疑问语气。(3分)
5.D(3分,按照逻辑顺序进行排序,问句后跟相同内容的问句,所以②是第一句,排除A和B,③提到了课程标准,正好和后边教育的功利化、教条化相接。所以选D。)
6.①独坐幽篁里 ②明月来相照 ③此夜曲中闻折柳 ④何人不起故园情(4分)
二、阅读(57分)
(一)名著阅读(7分)
7.“忽冷忽热”和“迷迷忽忽”这两个叠词和“一溜”这个数量词均是口语,而且是富有北京方言的特色,通俗明白,质朴自然。(3分)
8.(1)运用反复的修辞手法,连用三个“掐”字,强调了祥子被人误会是贪财才娶虎妞的感到极其气愤和后悔。(2分)
(2)祥子为什么说所有的人都别想活着?或者祥子所说的“他们”分别是谁?或者祥子为什么要说自己不是人?或者祥子为什么说“他们”不是人?(只要是围绕内容理解提问均可以,从写法和结构等角度提问不得分,2分)
(二)文学类作品阅读(15分)
9.(1)福州的春节 (2)农人们来耍的花会 (3)姥家的糖、点心和花灯
(3分,每空1分,意思符合即可)
10.示例:朗读时,我会把重音落在“系、挽、装、裹"等动词和“大块大块”“喷香”等词上,语调轻快,以突出母亲的忙碌和年味的诱人。(4分)
(从朗读设计角度与内容理解两方面评分,能体现语句特点、内容理解恰当即可)
11.作者描写各式各样的灯笼,从侧面烘托出家乡元宵夜光彩辉煌,热闹繁华,表达了对春节美好时光的不舍、依恋,以及美好时光逝去的落寞和伤心。(4分)
12.对春节美好时光的不舍、依恋,美好时光逝去的落寞、伤心,对即将来临的学习生活的惆怅……(每点2分,写出两点即可,4 分)
(三)非连续性文本阅读(15分)
13.D(3分)
14.B(3分)
15.①汉字在数量上随着社会的发展而逐渐增多,数量庞大,但常用汉字有限。②人们在日常生活中,只要掌握2000—3000个常用字就能够阅读一般的书刊。③自秦代统一文字以来,汉字成为汉民族乃至整个中华民族共同使用的书写符号。④汉字具有极强的构词能力,可以根据需要不断构成新词,是一种生命力很强的文字。(写出两点即可,4分)
16.汉字是中华文化数千年绵延不绝的重要载体,是中华文明的基本标志。汉字不仅仅是文化,也是每一个中国人的品格。这个活动可以让同学们正视汉字书写传统的重要性,提升同学们的汉字和汉语素养,培养同学们对附加在汉字和汉语上的中华民族灿烂辉煌的历史文化的认识和敬仰。(5分)
(四)古诗文阅读(20分)
17.C(2分)
18.我不同意小文的看法,“隐然”一词不能删(1分)。“隐然”一词的意思是“隐约可见”(1分),句中用来形容张无垢双脚踏出的痕迹至今还隐约可见,还强调站立年份之久(1分),从侧面烘托出他的勤奋好学(1分)。(4分)
19.汝为吏/ 以官物见饷/ 非唯不益/ 乃增吾忧也(3分)
20.第一则是讲张无垢十四年如一日早起站在窗前就着晨光读书,第三则是讲张溥以反复抄写的方法读书,这两则故事与勤奋好学有关(4分),但第二则是陶母责子,讲述陶母教导儿子陶侃做官要清正廉洁(2分),所以与勤奋好学无关。(6分)
21.①一望无际的肥美的稻田(1分) ②点点如雪的白鹭(鹭鹚)(1分)
③白鹭(鹭鹚)冲破烟云飞翔的样子,使得画面活起来,出神地表现了水田风光的的生机盎然,也表达了诗人的愉悦之情。(3分)
三、作文
22.示例:不赞同。因为这样做是对国歌的不尊重。国歌是一个国家的象征和标志,必须得到全民族的尊重。尊重国歌,就是我们对每一个中国公民的尊重;尊重国歌,就是我们对历经苦难的先辈的尊重;尊重国歌,就是我们对自强不息的民族精神的尊重。
23.分五等评分。
一等(35—40分):立意深刻,中心突出,内容充实,结构严谨,语言通畅、生动。
二等(29—34分):符合题意,中心明确,内容具体,结构完整,语言通顺。
三等(22—28分):基本符合题意,中心尚明确,内容欠具体,结构完整,条理欠清楚,
语言欠通顺。
四等(16—21分):不符合题意,中心不明确,内容空泛,结构欠完整,语病较多。
五等(15分以下):感情不健康,或文理不通,或语病严重,或不足300字,不成篇。
说明:① 有创意,如见解新颖、材料新鲜、结构精巧,酌加3-5分。
② 书写清楚美观者,酌加1-3分;书写潦草、字迹难辨者,酌扣1-3分。
③ 错别字3个扣1分(重错