专项14.3 全等三角形的性质与判定-2020-2021学年七年级数学下册专项测试和期中期末强化冲刺卷(沪教版)

标签:
精品解析文字版答案
2021-03-30
| 2份
| 31页
| 956人阅读
| 28人下载

资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学沪教版(上海)(2012)七年级第二学期
年级 七年级
章节 第2节 全等三角形
类型 试卷
知识点 全等三角形
使用场景 同步教学
学年 2021-2022
地区(省份) 上海市
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 919 KB
发布时间 2021-03-30
更新时间 2023-04-09
作者 我爱学习~
品牌系列 -
审核时间 2021-03-30
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/27635819.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

2020—2021七年级下学期专项冲刺卷(沪教版) 专项14.3 全等三角形的性质与判定 姓名:___________考号:___________分数:___________ (考试时间:100分钟 满分:120分) 选择题(本大题共12小题,每小题3分,共36分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的) 1.如图,OC平分∠AOB,D、E、F分别是OC、OA、OB上的点,则添加下列哪个条件不能使△ODE与△ODF全等( ) A.DE=DF B.OE=OF C.∠ODE=∠ODF D.∠AED=∠BFD 2.如图,要测量池塘两端M,N的距离,在池塘外找一点O,连接MO,NO并分别延长,使QO=MO,PO=NO,连接PQ.则只需测出线段PQ的长度,即可得池塘两端M,N的距离,则证明两个三角形全等的理由是(   ) A.SAS B.ASA C.SSS D.AAS 3.如图,AB∥CD,BE和CE分别平分∠ABC和∠BCD,AD过点E,且与AB互相垂直,点P为线段BC上一动点,连接PE.若AD=8,BC=10,则PE的最小值为( ) A.8 B.5 C.4 D.2 4.如图,AC、BD相交于O,∠1=∠2,若用“SAS”说明 ,则还需加上条件( ) A.AD=BC B.∠D=∠C C.OA=AB D.BD=AC 5.如图,已知 , ,添加下列条件,不能证明 的是( ) A. B. C. D. 6.如图, , ,如果根据“ ”判定 ,那么需要补充的条件是( ) A. B. C. D. 7.在如图所示的 网格中, 是格点三角形(即顶点恰好是网格线的交点),则与 有一条公共边且全等(不含 )的所有格点三角形的个数是( ) A.5个 B.6个 C.7个 D.8个 8.如图,有一块三角形玻璃,小明不小心将它打破.带上这块玻璃,能配成同样大小的一块,其理由是( ) A. B. C. D. 9.如图,已知 ,若要使得 ,则添加的一个条件不能是( ) A. B. C.AB=DC D.AC=DB 10.如图,下列条件中,不能证明 的是(  ) A. , B. , C. , D. , 11.如图,已知 ,则下列条件中用 使 的是(  ) A. B. C. D. 12.如图,要测量河两岸相对的两点 、 的距离,先在 的垂线 上取两点 、 ,使 ,再作出 的垂线 ,使点 、 、 在同一条直线上,可以说明 ,得 ,因此测得 的长就是 的长,判定 ,最恰当的理由是( ) A. B. C. D. 二、填空题(本大题共6小题,每小题3分,共18分)13.如图,已知 , ,点 、 、 、 在一条直线上,要证 ,还需添加的条件是:________.(只需添加一个条件) 14.如图, ,点 、 、 、 在同一条直线上, 、 交于点 , ,则 的度数是______°. 15.如图,将正方形 放在平面直角坐标系中, 是原点, 的坐标为 ,则点 的坐标为______. 16.如图,在锐角 中,D、E分别是 、 上的点, , ,且 , 、 相交于点F,若 ,则 _________. 17.如图, ,且 ,且 ,请按照图中所标注的数据,计算图中实线所围成的图形的面积S是___________. 18.如图,在四边形 中, 于点 ,且 平分 ,若 的面积为 ,则 的面积为________ . 三、解答题(本大题共6小题,共66分,解答应写出文字说明、演算步骤或推理过程) 19.如图,在 中, 平分 , 是 边上的一点,连接 , . (1)求证: ; (2)若 ,求 的度数. 20.如图, 交 于点D, , . (1)求证: ; (2)若 ,求 的度数. 21.如图,在△ABC和△DEF中,B,E,C,F在同一条直线上,AB // DE,AB = DE,∠A = ∠D. (1)求证: ; (2)若BF = 11,EC = 5,求BE的长. 22.如图,AC与BD相交于点O,且 , . (1)求证: ; (2)直线EF过点O,分别交AB,CD于点E,F,试判断OE与OF是否相等,并说明理由. 23.如图,将两块含45°角的大小不同的直角三角板△COD和△AOB如图①摆放,连结AC,BD. (1)如图①,猜想线段AC与BD存在怎样的数量关系和位置关系,请写出结论并证明; (2)将图①中的△COD绕点O顺时针旋转一定的角度(如图②),连结AC,BD,其他条件不变,线段AC与BD还存在(1)中的关系吗?请写出结论并说明理由. (3)将图①中的△COD绕点O逆时针旋转一定的角度(如图③),连结AC,BD,其他条件不变,线段AC与BD存在怎样的关系?请直接写出结论. 24.如图,在 中, , ,点 在边 上,点 , 在线段

资源预览图

专项14.3 全等三角形的性质与判定-2020-2021学年七年级数学下册专项测试和期中期末强化冲刺卷(沪教版)
1
专项14.3 全等三角形的性质与判定-2020-2021学年七年级数学下册专项测试和期中期末强化冲刺卷(沪教版)
2
专项14.3 全等三角形的性质与判定-2020-2021学年七年级数学下册专项测试和期中期末强化冲刺卷(沪教版)
3
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。