第10课 建设中国特色社会主义 2020-2021学年部编版历史八年级下册（ 同步备课课件）

建 设 中 国 特 色 社 会 主 义 建 设 中 国 特 色 社 会 主 义 八年级下册历史课件 第10课 第三单元 中国特色社会主义道路 《走进新时代》 让我告诉世界中国命运自己主宰，让我告诉未来中国进行着接力赛。 承前启后的领路人带领我们走进新时代，啊！带领我们走进新时代。 我们唱着东方红当家做主站起来，我们讲着春天的故事改革开放富起来。 继往开来的领路人，带领我们走进新时代，高举旗帜开创未来。 1：让我们站起来和富起来的领导人分别是谁？其标志是什么？ 2：他们领导中国开创了哪两条道路？ 3：在两条道路的探索中分别产生了那两大指导思想？ 4：在这两大指导思想的产生过程有什么共同特点？ 学习目标 1、了解和掌握：十二大、十三大、邓小平的南方谈话、十四大、十五大、十六大、十七大、十八大、十九大的重要内容。 2、从邓小平理论的形成到指导地位的确立过程的学习，培养学生按时序整理历史知识的能力。 3、通过对“改革开放的总设计师邓小平”的介绍，激发学生对邓小平的敬爱之情。 重点：邓小平理论的形成及重要意义 难点：中国特色社会主义理论体系的发展 邓小平(1904---1997) 16岁赴法国勤工俭学,在欧洲接受了马克思主义思潮的洗礼,投身于中华民族的解放事业。在枪林弹雨中参与创建了新中国。在新中国的初期岁月，参与筹划巩固政权和经济建设。在文革浩劫中，曾受到错误批判，被撤销党内外一切职务。从1978年以后，他成为中共的主要决策人，中国改革和现代化建设的总设计师。 一、邓小平理论指导地位的确立 坚持共产党的领导 坚持社会主义道路 坚持人民民主专政 坚持马列主义、毛泽东思想 （1）十一届三中全会前，邓小平提出要实行改革开放 1.初步提出 （2）实行改革开放后，邓小平提出要坚持四项基本原则 （背景：资产阶级自由化问题） 四项基本原则的内容 一、邓小平理论指导地位的确立 （3）1982年，在中共十二大上，明确提出建设有中国特色的社会主义 一、邓小平理论指导地位的确立 1987年，为中共十三大阐明了社会主义初级阶段理论，提出了党在社会主义初级阶段的基本路线 2.基本形成 基本路线： 以经济建设为中心 坚持四项基本原则 坚持改革开放 （一个中心，两个基本点） 一、邓小平理论指导地位的确立 南方谈话（1992年） 3.充实发展 （1）背景：20世纪80年代末90年代初，中国社