课时8.1 牛顿第一定律-2020-2021学年八年级下册物理考点专项训练

课时8.1 牛顿第一定律 1．探究阻力对物体运动的影响 实验设计：给水平木板铺上粗糙程度__不同__的物体，观察小车从同一斜面的__同一高度__由静止滑下后在不同表面上运动的距离． 实验结论：在同样条件下，水平面越光滑，小车所受的阻力越__小__，速度变化得越__慢__，运动的距离越__远__． 实验推理：如果水平面绝对光滑，小车受到的阻力为零，小车将__以恒定不变的速度永远运动下去__． 说明：本实验中运用了控制变量法、转换法、科学推理法． 2．牛顿第一定律 内容：一切物体在没有受到力的作用时，总保持__静止__状态或__匀速直线运动__状态． 3．惯性 定义：一切物体都有__保持原来运动状态不变__的性质，我们把这种性质称为惯性． 大小：惯性的大小只与物体的__质量__有关，物体的__质量__越大，它的惯性越大． 注意：（1）物体任何时候都具有惯性； （2）惯性不是力，所以我们对惯性进行描述时，只能说物体“具有”或“由于”惯性，而不能说物体“受到”或“产生”了惯性． 4．惯性的利用与防止因惯性带来的危害 利用：跳远运动员通过助跑提高成绩；利用撞击锤柄的方法使锤头紧套在锤柄上等． 防止危害：开车时必须系好安全带，以免造成危险等． 5．解释惯性现象 一般思路：（1）研究对象原来处于什么状态； （2）与研究对象相关联的物体受力后的运动状态将发生怎样的改变； （3）研究对象由于惯性要保持原来的运动状态不变； （4）研究对象发生了怎样的改变． 1.物体沿着直线且速度大小不变的运动叫匀速直线运动。 2.在“探究真空不传声”的实验中，利用了理想实验法。 3.力的作用效果：①力可以改变物体的运动状态，②力可以使物体发生形变；运动状态不变是指物体保持匀速直线运动或静止状态。 4.亚里士多德的观点：物体的运动要靠力来维持；伽利略的观点：力不是维持物体运动的原因，而是改变物体运动状态的原因。（理想斜面实验） 5.【实验】探究不同粗糙程度的表面对小车的阻碍作用 （1）实验器材：完全相同的斜面，水平方向分别铺上毛巾、棉布、木板。 （2）实验步骤：将同一小车分别从同一斜面、同一高度由静止释放，小车在水平方向停止的最终位置如图所示。 （3）实验现象：平面越光滑，小车运动距离越远。 （4）实验结论：小车受到的阻力越小，小车的运动状态改变得越缓慢。 （5）实验推论：如果运动的物体不受力（或水平面光滑时），小车将保持匀速直线运动。 牛顿第一定律的内容：一切物体在没有受到外力作用时，总保持匀速直线运动状态或静止状态。牛顿第一定律也叫惯性定律。 实验注意事项： ①让小车从同一高度处由静止释放滑下，确保小车在水平面滑行时具有同样大小的初速度（控制变量法）； 6.如何理解牛顿第一定律 （1）“一切”，说明该定律对于所有的物体都普遍适用； （2）“没有受到外力作用”是指定律成立的条件，同时“没有受到外力作用”还包含两种意思：一是物体确实不受任何外力的作用，这是一种理想化的情况，实际上，不受任何外力作用的物体是不存在的；二是该物体所受合力为零，它的作用效果等效于不受任何外力作用时的作用效果； （3）“总”指的是总是这样，没有例外； （4）“或”指两种状态必居其一，是“选择”的意思，不能同时存在，也就是说物体如果不受外力作用时，原来静止的物体仍保持静止状态，而原来是运动的，将保持匀速直线运动状态，因此，不能把“或”错写成“和”； （5）此定律的实质是力不是维持物体运动状态的原因，而是改变物体运动状态的原因； （6）牛顿第一定律不是由实验直接证明出来的，而是在实验的基础上进行理想化推导得出的，运用了实验推理法； 7.惯性与惯性定律、惯性与力的区别 （1）惯性：指一切物体都有保持静止状态或匀速直线运动状态的性质，是物体固有的一种属性，一切物体在任何条件下都具有惯性，惯性只与物体的质量有关，与其他因素无关。 力是物体与物体之间的相互作用，没有外界物体的作用，单独一个物体不会产生力的作用。不能将惯性说成是“惯性力”或是“物体受到惯性的作用”，应该说成是“由于惯性”。 （2）惯性定律：是描述物体在不受外力作用条件下由于物体具有惯性而表现出来的一种运动规律，它的实质是说明力不是产生运动或维持运动的原因。因此，惯性和惯性定律是有区别的。 （3）“物体运动速度越大。惯性也越大”这一说法对吗? 这种说法是错误的，物体惯性的大小只跟它的质量有关，质量越大，惯性也越大，即保持原来运动状态的本领就越强，外力改变它的运动状态就越不容易，如果认为惯性与速度有关的话，就可以推理出：物体的速度越小，惯性也越小，速度为零时，物体的惯性也为零，显然这个结论是错误的，物体在任何条件下都存在惯性，因此，物体的惯性与速度无关。 8.惯性现象解题思路分解 （1）说明一切物体都具有惯性； （2）说明物体原来的