4.1 青春的情绪 课件-2020-2021学年部编版道德与法治七年级下册（含视频，共19张PPT）

4.1 青春的情绪 第四课 揭开情绪的面纱 第二单元 做情绪情感的主人 本课的学习目标： 1、什么是情绪？ ★2、人的基本情绪有哪些？ ★3、 影响情绪的因素有哪些？ ★4、情绪的作用有哪些？（积极和消极） 5、青春期的情绪特点有哪些？产生的原因 是什么？  ★6、怎样面对青春期的情绪？（正面和负面） 情绪是什么？ 情绪面面观 情绪是伴随着我们生活经历过程中自然而然所产生的内心体验。 知识1、情绪是什么？ 情绪是人的心理活动的重要表现，是人内心世界的“窗口”。 补充写在P35 顶端 1、选出能表达你今天的情绪的词语 2、试试将这些情绪词语归类。 古人七情 今人所分四类 怒 爱 恶 欲 喜 哀 惧 人的情绪复杂多样。 《礼记》中把人的情绪称为“七情”：喜、怒、哀、惧、爱、恶、欲。 近代西方学者认为人的基本情绪分四类：喜、怒、哀、惧。 ★知识2、 人的基本情绪有哪些？ P35 1段 喜、怒、哀、惧。 课堂活动：同学们看下列情绪有关的成语 试试分类 火冒三丈、谈笑风生、暴跳如雷、悲喜交集、喜出望外、欣喜若狂、欢天喜地、忧心忡忡、怡情悦性、怒不可遏、抚掌大笑、怒发冲冠、惊恐万状、毛骨悚然、不寒而栗、惶恐不安、百感交集、撕心裂肺、悲痛欲绝、喜忧参半。 链接生活 (1)我把自己的生日忘了，却意外收到好朋友的生日祝福。 (2)我因为睡懒觉而迟到，受到老师的批评。 (3)同伴误解我，赌气不理我了。 (4)还有许多作业要做却突然停电了。 (5)雷雨交加的夜晚，向来胆小的我独自在家。 思考：在下列情境中，自己会产生什么样的情绪？ 随着周围情况的变化，我们的情绪也经常变化。 ★知识3、影响情绪的因素有哪些？ P35 正文第2段 ①个人的生理周期、对某件事件的预期、周围的舆论氛围、自然环境等。 ②随着周围情况的变化，我们的情绪也经常变化。 练一练：下列情境中，小红产生某种情绪的原因是什么？ 1、生日时小红收到了自己期盼已久的苹果手机。 2、小红生理周期时情绪低落，易发脾气。 3、小红和小刚经常一起学习，同学们议论纷纷，说他们在早恋。周围的舆论让他们不堪忍受，他们为此而悲哀。 4、小红在雨天和阴天总是心情不好，在晴天就总是兴高采烈。 对某件事情的预期 个人的生理周期 周围的舆论氛围 自然环境 笑一笑，十年少；愁一愁，白了头。 　　　　　　　　　　 ———谚语 这句谚语说明了什么？ 说明了情绪对我们有积极作用也有消极作用： ★知识4、情绪的作用有哪些？（积极和消极） P35 最后1段 ①情绪可能激励我们克服困难、努力向上。（积极） ②情绪也可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前。（消极） 音乐欣赏 《虞美人. 春花秋月何时了》 春花秋月何时了？往事知多少。小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。 雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。 情绪的青春色调 进入青春期，随着身体发育加快和生活经验不断丰富，我们的情绪也发生着变化，表现出青春期的情绪特点。 知识5、青春期的情绪特点： P36 相关链接 ①情绪反应强烈 ②情绪波动与固执 ③情绪的细腻性 ④情绪的闭锁性 ⑤情绪的表现性 头脑风暴：探索与发现 (1)根据我国史书记载，伍子胥过昭关，陷入进退维谷境地，结果因极度焦虑而一夜间须发全白。 (2)《岳飞传》牛皋，大败金兀术并处死了金兀术后，激动地狂笑不止，高兴过度而死，“乐极生悲”。 (3)《儒林外史》范进，多年考不中举人，直到50岁时，终于听到自己金榜题名，“喜极而疯”。 (4)《三国演义》周瑜，才华出众，机智过人。但诸葛亮利用其气量狭小的弱点，巧设计谋，气得他断送了风华正茂的性命。 怎样正确面对情绪？ 特别是青春期的中学生，你们该如何面对？ ★知识6、怎样面对青春期的情绪？（正面和负面） P37-38 ①青春期的情绪特点体现了青春的活力，它带给我们不同的感受。善于激发正面的情绪感受，可以让我们的生活更加绚烂多彩。 p37 ②青春期的情绪也包括烦恼和担忧。学习积极面对这些负面情绪，同样是我们成长过程中需要经历的。 p38 对人的行为起着促进、增力作用产生积极结果 积极情绪 消极情绪 对人的行为起着削弱、减力作用 产生消极结果 不同情绪 作用不同 积极情绪 消极情绪 尽量利用情绪的积极一面，克服情绪的消极一面，让情绪为我们服务。 喜 不可得意忘形 怒 不可暴跳如雷 哀 不可悲痛欲绝 惧 不可惊慌失措 “天空虽有乌云，但乌云的上面，永远会有太阳在照耀。”让阳光永远照耀我们的心灵，愉快地去迎接新的生活吧！ 青春的情绪