5.2 在品味情感中成长 课件-2020-2021学年部编版道德与法治七年级下册(共19张PPT)

2021-03-30
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普通

资源信息

学段 初中
学科 道德与法治
教材版本 初中道德与法治统编版(2016)七年级下册
年级 七年级
章节 在品味情感中成长
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2021-2022
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 6.04 MB
发布时间 2021-03-30
更新时间 2021-04-19
作者 残缺之美
品牌系列 -
审核时间 2021-03-30
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/27632430.html
价格 0.50储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

品读诗句——汪国真《美好的情感》 总是从最普通的人们那里 我们得到了最美好的情感 风把飘落的日子吹远 只留下记忆在梦中轻眠 善良,不是夜色里的松明 却总能把前途照亮 热血点燃 真诚,不是春光里的花朵 却总能指示希望 把憧憬编织成花篮 往事总是很淡很淡 如缕如烟 却又令人难以忘怀 感激总是很深很深 如山如海 却又让人哑口无言 ·请同学们大声朗诵,品味诗句中的含义。 第二单元 第五课 品出情感的韵味 第2课时 在品味情感中成长 板块一:体味美好情感 ①生活中美好的人和事物,让我们身心愉悦。 ②这些情感表达着我们的愿望,促进我们的精神发展。 美好情感的作用(影响)P47 获得美好情感的方式及创造正面情感体验的方式。 与人交往 参与有意义的社会活动等 阅读 帮助他人 完成一项自己喜欢的活动 欣赏艺术作品 参观博物馆 活动一:探究与分享 阅读教材P47探究与分享,讨论以下问题: (1)你如何看待东东和亮亮的情感体验? (2)在生活中,你有哪些美好的情感体验吗说出来大家分享? 小组之间相互交流讨论。 (1)东东是通过阅读的方式形成了快乐的体验,亮亮是通过参与有意义的社会活动体验亲情,表达了自己对父母的感恩之情。 (2)家庭成员的相互关爱,同学间的互帮互助、体谅谦让,英雄人物的家国情怀。 教师:在不同情境中我们会有着不同的情感体验。 ①它是在人的社会交往、互动中自然引发的,不能强迫。 ②我们可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感。 ③创造正面情感体验,如:完成一项自己喜欢的活动、帮助他人、走进博物馆或大自然、欣赏艺术作品等。 ④学会承受一些负面感受,善于将负面情感转变为成长的助力,不断成长。 如何获得美好情感?(方式)P47 焦虑感 挫败感 ·上面这些属于什么情感? ·这样的情感体验有没有积极的意义? 活动二:负面的情感体验 负面情感也有积极作用,它可以丰富我们的人生阅历,使我们的生命变得更加饱满丰盈。 任何不能打败我的,必将让我变得强大。 ——尼采 ①生活中某些负面的情感体验尽管不那么美好,但对于我们的成长也有意义。 ②但负面的情感体验未必是件坏事,它可以丰富我们的人生阅历,使我们的生命变得更加饱满丰盈。 ③学会承受一些负面感受,善于将负面情感转变为成长的助力,不断成长。 怎样正确认识和对待负面情感体验?P4

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