6.1 集体生活邀请我 课件-2020-2021学年部编版道德与法治七年级下册（5个视频，共34张PPT）

习近平总书记路遇游客 新课导入 3月22日下午，正在福建武夷山考察调研的习近平总书记路遇游客，询问游客从哪里来，并同他们亲切交谈：“这是中华民族的骄傲，双世遗。”当得知一些游客还要前往厦门时，习近平高兴地说：“这边是山，那边是海，多看一看。” 总书记的问候给游客带来了温暖。 请问国家是集体吗？ 今天就让我们走进集体，一起去感受集体的温暖吧！ 1 6.1 集体生活邀请我 道德与法治七年级下期 第六课“我”和“我们” 1 Contents 目录 01 02 03 04 集体的温暖 集体的力量 课堂小结 课堂练习 第一部分 集体的温暖 集体的含义 集体带给我们什么 3 国家 请你列举在你的身边有哪些集体？ 家庭 班级 兴趣小组 集体的温暖 集体的含义 ①集体是人们联合起来的有组织的整体。P53 ②集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体 P55 集体的温暖 电影欣赏：《李雷和韩梅梅》 集体的温暖 1.韩梅梅感受到集体的温暖没有？ 2.为了让韩梅梅感受到集体的温暖,请你支招. 请你支招 集体对成员的重要性 成员间相互关联的程度 成员间相互交流的频率 相互关联 重要性 相互交流 成员对共同目标 的共识程度 共识程度 成员间的默契程度 默契程度 时间长短 集体存在 的时间长短 一般来说，集体的联结度就越高，个体感知到的集体温暖就越多。 让韩梅梅感受到集体的温暖必须增强班集体的联结度。 集体的温暖 23 感受温暖 请你列举一件在学校和班集体中，老师和同学对你提供帮助的具体事例。 具体事例：①同学借饭卡；②分享同学从家里带来的美食；③开学时志愿者帮助同学提行李。 集体的温暖 请你说一说在集体中感受温暖的片段。 探究与分享P53 我生病了，在家休息。同学打来电话问候，并为我辅导当天的功课。 如果下雨忘记带雨具，不用担心，学校为我们准备了“爱心雨披”。 ①在集体中，我们希望被认可和接纳，得到尊重和理解，获得安全感和归属感。 集体带给我们什么P54 集体的温暖 将班上得到的各种荣誉，填写在勋章上。探究与分享P53 班级勋章 集体的温暖 请你说一说集体获得的最让你自豪的荣誉，并与同学分享在获得荣誉的过程中你的付出和感受。 探究与分享P54 ②当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们可以体验到集体荣誉感。 集体的温暖 ①在集体中，我们希望被认可和接纳，得到尊重和理解，获得安全感和归属感。P54 ②当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们可以体验到集体荣誉感。 P54 课堂笔记：集体带给我们什么 集体的温暖 如何理解集体荣誉感 集体的温暖 相关链接：集体荣誉感的含义P55 集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，是我们共同的荣誉。 集体荣誉感的作用： ①当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们可以体验到集体荣誉感。 ②这种荣誉感令我们骄傲、自豪，给我们温暖和力量，激励我们不断前进。 集体的温暖 相关链接：集体荣誉感的含义P55 ①当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们可以体验到集体荣誉感。集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，是我们共同的荣誉。P55 ②当集体受到批评、惩罚时，我们会产生不安、羞愧、自责之感，这同样是集体荣誉感的表现。 集体的温暖 第二部分 集体的力量 集体力量的来源 集体力量与个人力量的关系 集体力量的作用 3 天鹅、大虾和梭鱼 漫画告诉我们什么道理？ 集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体。P55 集体的力量 小组讨论： 1、请你说出我们班的共同目标是什么？ 2、根据自己的观察和思考 为我们班打分，并说明理由。 集体的力量 集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。P55 请问：集体的力量来源于哪里？ 集体的力量 集体力量的来源：集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体。集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。 古语说：“千人同心，则得千人之力；万人异心， 则无一人之用。” 三个臭皮匠，顶个诸葛亮 集体力量是强大的。 1+1>2 集体的力量来源于哪里？ 集体的力量 生物界的一些物种的团队精神也给了我们人类一些启示 23 感受集体力量与个人力量的关系 集体的力量 ①个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大。 集体力量与个人力量的关系 P56 集体的力量 ②个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。借助这种合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。 ①集体的力量是强大的，某种程度上可以影响甚至改变一个人。 情境一 七年级（6）班的活动组织得有声有色，同学们越来越有热情，就连生性内向、怯于表现的小菲也加入进来，变得越来越活泼。 思考：以下情境说明集体有怎样的力量？ 情境二 班里有几位同学常在一起，慢慢地，