【分层训练：基础+拓展】【第4单元】 第9课时：分数的基本性质-人教版五年级下册数学同步练习-【含答案】

第四单元：分数的意义和性质 第7课时： 分数的基本性质 班级： 姓名: 等级: 【基础训练】 1在括号里填上适当的数，使等于成立。 ＝16(（ ）＝（ ）(12 0.75= EQ \F(（ ）,（ ）) = = =（ ）÷16 3.判断。 （1）“一节课的时间是 小时”是把一节课的时间看作单位“1”。（ ） （2）把一根绳子分成6份，每份是这根绳子的 。（ ） 4. 的分子减少6，要使分数的大小不变，分母应该（ ）。 5. 如果 是假分数， 是真分数，那么x是（ ）。 6．分一分。 与 相等的分数有： 与 相等的分数有： 7.下面的每组数是否相等，在相等的下面画“√”。 和 （ ） 和 （ ） 和 （ ） 8. 　如左图，阴影部分表示的面积是（ 　　 ）平方米，相当于3平方米的 EQ \F(（ ）,（ ）) 。 9．判断。 （1）分数的分子和分母都乘以或除以一个相同的数，分数的大小不变。（ ） （2） 与 大小要同，意义不同。（ ） （3） 的分子增加4，要使分数大小变，分母也要增加4。（ ） （4）和 相等的分数有无数个。（ ） 【拓展运用】 1．写出等于 而分母小于30的所有分数。 参考答案 【基础训练】 1.4 4 7 3 3 6 15 3 5 21 9 48 4 2. 9 16 12 3. （1）× （2）× 4.减少8 5.8 6.（1） （2） 7. 和 （ √ ） 和 （ ） 和 （ ） 8. 9. （1）×（2）√（3）×（4）√ 【拓展运用】 1. 3平方米 $