【分层训练：基础+拓展】【第4单元】 第3课时：分数与除法的关系-人教版五年级下册数学同步练习-【含答案】

第四单元：分数的意义和性质 第2课时：分数与除法的关系 班级： 姓名: 等级: 【基础训练】 1. 的个数是 的 ， 的个数是 的 。 2.  ＝（   ）÷（    ）     （    ）÷27= 3.判断。 （1）一堆煤，已经烧了 ，是把已经烧的煤看作单位“1”。（ ） （2）把12个足球平均分给4个班，每班分得的足球数占总个数的 。（ ） （3）把一根铁丝锯了4次，平均每段的长是总长的 。 （ ） 4. 千克表示把3千克平均分成（    ）份，取其中的（    ）份，每份是（    ）千克；也表示把（    ）千克平均分成（    ）份，取其中的（    ）份。  5. 合唱队有女生15人，男生20人， （1）女生人数是男生的 。 （2）男生人数是总人数的 。 6. 某班有47名同学，男生有23人，女生占全班总人数的（     ）。  7.把4米长的绳子平均剪成5段，每段是这根绳子的 ，每段长 米。 8.把3米长的绳子平均分成5份，每份是（    ）米，每段绳子是全长的（    ）。  9.12分= 小时 15厘米= 米 5时= 天 10.张老师把一张80平方分米的彩纸平均分成了8份。写大字用去了4份，做教具用去的是写大字的一半，余下的折成花朵。做教具、折花朵各用去了几分之几？  11.有12枝铅笔，平均分给2个同学。每枝铅笔是铅笔总数的 ，每人分得的铅笔是铅笔总数的 。 【拓展运用】 1.一辆客车每小时行驶70千米，客车每小时比货车快 .客车每小时比货车快多少千米？ 2.一筐苹果卖掉 后，又卖掉6千克。这时卖出的重量正好是剩下的 。这筐苹果原来有多少千克？ 参考答案 【基础训练】 1. 2.5;21;13 3.（1）×（2）×（3）× 4.8;1;1;8;1 5. 6. 7. 8. ； 9. 10.做教具用去 。折花朵用去 11. 【拓展运用】 1.  (千米/时)，70－60=10(千米/时)。 2. (千克) 答：这筐苹果原来有4