【单元复习】二年级下册英语教案-Unit 3 Welcome to my house.lesson 12 北京版

Unit3 WELCOME TO MY HOUSE Lesson 12 教学目标：   通过观察图片说单词，使学生有一定的观察能力以及联想能力。  2． 通过对单词归类，学生能有对物品归类的意识以及对本单元单词熟练度的加强。  3． 通过sentence order的活动，学生能对本单元句子结构更加熟练。  4． 通过听的活动，学生能具备获取关键信息的能力。  5． 通过阅读的活动，学生能进一步巩固本单元所学房间类、厨房和卫生间的词汇以及获取关键信息的能力。  教学内容：  单词：本单元相关kitchen, room and bathroom 的单词句子：Would you like to ….? Yes, I’d love to.        Would you like to use…? No, thank you.        Can I use…? Yes, go ahead./sorry, you can’t.  教学重难点：   熟练运用本单元词汇和句子   阅读提取信息有一定难度。  教学材料： 词卡,词条，PPT，worksheet  教学过程：  Step 1 lead in 1’  通过米奇和佩奇房子图片介绍今天的人物  T: Would you like to come to Micky’s house? Ss:Yes  T: Would you like to come to Peppa’s house? Ss: Yes.  T: Ok,we can come to Peppa’s house. But we should collect 5 likes, just like in wechat.  两个动画人物的引入引起学生的兴趣  Step2 Revision 8’  通过看图猜词和choose and guess的复习活动为接下来的word sort活动打基础，并通过两张放错空间的物品自然过渡到words sort的活动  T: Guess, what is it? T: Choose and say   活动形式：提问不同学生 20人  T：What itit?Should it be in the bathroom? Ss: No  T: Where should it go ?  T: What is it ? Should