第二课 青春的心弦-2020-2021学年七年级下册初一道德与法治【黄冈100分闯关】部编版（教用）

　　第 二 课　青春的心弦　　　　　 第１课时　男生女生 一、他和她 １．到了青春期,男生女生在生理方面的差异会更加明 显.在社会文化的影响下,男生女生在性格特征、兴 趣爱好、思维方式等方面,越来越多地表现出各自的 特点. ２．男生女生的生理性别特征是与生俱来的,对于青春期 特有的生理变化,我们应平静而欣然地接受. ３．在社会中,人们对性别的认识通常会受到性别刻板印 象的影响,在某种程度上影响我们自身潜能的发挥. ４．我们在接受自己生理性别的同时,不要过于受性别刻 板印象的影响. 二、优势互补 ５．男生女生拥有各自的性别优势.欣赏对方的优势,有 助于我们不断完善自己. ６．我们不应因自己某一方面的优势而自傲,也不应因自 己某一方面的欠缺而自卑.男生女生应相互理解,相 互帮助,相互学习,共同进步. 知识点１　他和她 １．进入发育期后,在神经内分泌的调节下,身体迅速生 长,出现了人体生长发育的第二个突增阶段(第一个 突增阶段在婴儿期).随着生殖系统的发育和第二性 征的出现,男女身体形态发生了显著的变化,最后形 成了真正的两性分化.这是男女在　　　　方面的 差异.(　A　) A．生理　　　　　　　B．性格特征 C．兴趣爱好 D．思维方式 ２．下列关于男生女生性别的说法正确的是(　D　) A．受性别刻板印象的影响,我们对男生女生性别的认 识科学、正确 B．性别刻板印象在某种程度上可以激发我们自身的 潜能 C．我们在接受自己生理性别时,要参照性别刻板印象 的标准 D．男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面, 越来越多地展现出各自的特点 ３．青春期是人一生中的黄金时期,生理方面会发生显著 变化,身高和体重突增、大脑和内脏功能趋于完善、性 发育和性成熟等.下列认识不正确的是(　C　) A．这些变化是与生俱来的 B．应平静而欣然地接纳自己的生理特征 C．要拿性别刻板印象严格约束自己 D．要正确认识自己的性别角色 知识点２　优势互补 ４．青春期的男孩和女孩(　D　) ①在生理上存在差异,但在心理和行为上没有差异　 ②在生理、心理和行为上都存在差异　③女生不如男 生聪明和富有创造力　④各有自己的长处和不足 A．①②　　　B．③④　　　C．①③　　　D．②④ ５．俗话说:“男女搭配,干活不累.”这句俗语告诉我们, 男生女生应当做到(　B　) A．互相排斥 B．优势互补 C．相互取代 D．融合交流 ６．进入七年级,小敏的妈妈叮嘱她不要过多地和男生交 流,以免影响学习,但小敏用正确的理由让妈妈改变 了看法.这些理由包括(　B　) ①有益于我们增强性别认识　②可以帮助我们更好 地了解自己　③会产生异性效应,一定可以提高成绩 ④男女生交往可以优势互补,取长补短 A．②③④ B．①②④ C．①③④ D．①②③ ７．２０１７年９月,上海教育出版社推出«花样女孩»,这是 继２０１６年８月上教社出版的男生教材«小小男子汉» 之后,全国首套专为小学男女生编写的教科书.这套 性别教材围绕小男生、女生们成长必须面对的与性别 相关的困惑组织教学内容,着重帮助他们了解性生 理、性心理等方面的知识,增强保护、悦纳自己的基本 能力,从而提升敢于担当的勇气与素养.阅读«花样 女孩»«小 小 男 子 汉»,接 受 性 别 教 育 有 利 于 男 女 生(　B　) ①相互了解自己与异性的不同特点　②学会如何与 异性相处　③控制自己的生理变化　④学会塑造良 好的自我形象 A．②③④ B．①②④ C．①③④ D．①②③ 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ３１ ８．芳芳和东东是同桌,两人经常在一起探讨问题,相互 推荐学习资料和书籍,使双方的成绩进步很快.原来 沉默寡言的芳芳也变得豁达开朗了.这说明(　A　) ①男女同学拥有各自的性别优势　②男女同学相互 取长补短,有利于共同进步　③男女同学相互帮助, 有利于让自己变得更加优秀　④只有男女同学之间 相互取长补短,才能提高学习成绩 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ ９．男女同学之间的交往是学 校生活的一个重要内容,男 生女生在校园生活中快乐 交往,共同成长是我们的愿 望,也是国家和学校对青少 年健康成长的期待. (１)你所了解的男