云南省曲靖市沾益县第四中学2020-2021学年高二3月第二次月考语文试卷（扫描版含答案）

语文参考答案 一、现代文阅读（35分） 1．（3分）C【解析】A项“后者尤其重要”无中生有；B项“强烈的自我色彩与独特的个性风格，会使一封家书成为……优秀作品”，逻辑关系判断错误；D项“就能产生共鸣”，条件关系判断错误。 2．（3分）A【解析】“家书有着诗歌所不具备的历史和伦理上的价值”无法推断得出。 3．（3分）C【解析】A项，《给亡妇》“旨在证明”家书创作具有“独特的个性风格”，而不是朱自清家书创作的艺术风格；B项“在影响收信人的基础上”错，错误地理解收信人与鉴赏者关系；D项“最终导致”，强加因果。 4．（4分）【答案示例】首先揭示出传统家书日渐式微的现状；接着通过与网络符号、网络交流不足之处的对比，阐述传统家书的文化价值，凸显重视家书文化的迫切性；最后立足于家书对传统文化的传承价值，呼吁让家书文化融入生活。（各1分，第点2分。） 5 （6分）【答案示例】鉴赏者能够通过家书作品认识社会、了解历史，读“十八之败，杏南表弟阵亡，营官亡者亦多”，可以了解与此有关的部分史实。家书可以启发鉴赏者体悟宇宙人生，“补救一分，即算一分”“吾生平长进全在受挫受辱之时”可以启发鉴赏者积极面对磨难。家书是一种启迪，而非枯燥的说教，曾国藩在家书中既引用谚语，又联系自身经历，循循善诱，表现为一种启迪而非说教。 （每点2分，其中认知价值的理解与曾国藩家书的具体体现各1分） 6．（3分）B【解析】“年轻人们对传统孝道的忽视”错，长根其实也孝顺，只是不够理解麻婶。 7．（3分）D【解析】“直接呈现了今日村庄的清冷荒芜”错。对荒地的描写属于正面描写，但通过回忆昔日村庄生机与活力来表现今日村庄的荒芜则是反衬。 8．（4分）【答案示例】以王大明对麻婶的不解与阻拦，衬托麻婶对种地的坚决；王大明年过六旬，却不得不担起村官的职责，侧面交代了乡村人口老龄化及空心化的社会现实。 （每点2分，有其他答案，言之成理亦可酌情给分。如以王大明劝说麻婶的对话，交待出乡村化，土地荒芜的社会现实。） 9．（6分）【答案示例】因为：种地是麻婶喜爱的生活方式，她不喜欢“享清福”“混光阴”，而是迷恋劳动；种地是麻婶对过去美好记忆的缅怀，她在种地时怀念村庄昔日的热闹与生活气息；年华逝去，村庄老去，种地是麻婶对这种现实的抵抗，她也是在通过开荒种地向乡亲们证明土地值得人们耕种，晚年也能创造价值。（每点2分，有其他答案，言之成理可酌情