01六年级上册 第一单元 第一章 第二章（PPT课件）-2021五四制生物【智乐星中考·学考传奇】精讲本

精讲本 2021五四生物 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 第一单元　生物和生物圈 第一章　认识生物 第二章　了解生物圈 学考传奇 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 生物的特征 知识点1 生物的特征 生命现象 生物的生活需要_______ 松鼠摄取食物 生物能进行_______ 鲸鱼浮出水面呼吸 生物能排出体内产生的_______ 人体内部分废物随尿液、汗液排出，植物落叶能带走一部分废物 生物能对 _________作出反应 含羞草受到刺激后合拢叶片 营养 呼吸 废物 外界刺激 学考传奇 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 生物的特征 生命现象 生物能 _____ 豌豆幼苗不断长大 生物能 _____ 猫养育后代 生物具有_______现象 种瓜得瓜，种豆得豆 生物具有_______现象 一猪生九仔，连母十个样 除_____外，生物都是由_____构成的 动植物都是由细胞构成的 注意：能运动或生长的不一定是生物，如珊瑚礁、钟乳石、机器人都不是生物。另外，化石、电脑病毒也不是生物。 生长 繁殖 遗传 变异 病毒 细胞 学考传奇 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 考法❶　联系生命现象判断生物特征 (2020·烟台)生命世代相续，生生不息。下列诗词没有体现生殖 现象的是( ) A.几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥 B.碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦 C.穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞 D.日出江花红胜火，春来江水绿如蓝 解析：“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”指鸟的筑巢行为，A不符合题意。“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”指柳树的生长现象，B符合题意。“点水蜻蜓款款飞”指蜻蜓的产卵行为，C不符合题意。“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”指藻类植物的大量繁殖，D不符合题意。 B 学考传奇 考法❷　判断某个物体是否是生物 (2020·广安)下列不属于生物的是( ) A.新型冠状病毒 B.青霉 C.三叶虫化石 D.小球藻 解析：化石不具有生物的特征，不属于生物，C符合题意。 C 学考传奇 生物与环境的关系 1.环境对生物的影响 (1)环境中的生态因素 ①概念：环境中影响生物的生活和分布的因素。 ②分类 a.非生物因素： _____________等。 b.生物因素：影响某种生物生活的 _________。 知识点2 光、温度、水 其他生物 学考传奇 (2)生态因素对生物的影响 生态因素 举例 非生物 因素 光 万物生长靠太阳 _____ 南橘北枳；人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开 ___ 干旱使粮食作物严重减产 空气 人时时刻刻都在呼吸 生物 因素 种间关系 (不同种 生物) _____ 螳螂捕蝉，黄雀在后 _____ 种豆南山下，草盛豆苗稀 共生 根瘤菌和豆科植物 寄生 猪和猪肉绦虫 生物 因素 种内关系 (同种生物) 种内互助 蚂蚁合作搬运食物 种内斗争 同种植物不同个体间争夺水、养分、光照等 温度 水 捕食 竞争 学考传奇 (3)我们以光照对鼠妇分布的影响为例，探究_______因素对生物的影响。 详见P8“重点实验探究” 光照 学考传奇 2.生物对环境的适应和影响 (1)生物适应环境(举例) ①荒漠中的骆驼，尿液非常少是对炎热缺水环境的适应。 ②骆驼刺，地下根比地上部分长很多是对干旱缺水环境的适应。 ③寒冷海域中的海豹，胸部皮下脂肪厚是对寒冷环境的适应。 ④旗形树的树冠像一面旗帜是对大风环境的适应。 (2)生物影响环境(举例) ①植物的蒸腾作用能增加大气湿度、净化空气。 ②蚯蚓在土壤中活动，可以使土壤疏松，其粪便能提高土壤肥力。 ③沙地植物可以防风固沙。 学考传奇 考法❶　结合实例判断生物与环境的关系 (2020·淄博)下列生物与环境的关系中，与其他三项不同的是 ( ) A.植被丰富的树林中空气清新 B.人类工业生产排放污染物，造成酸雨 C.深山阴湿的岩石上长有苔藓 D.地衣加速岩石风化，促进土壤层形成 解析：ABD选项均体现了生物影响环境，C选项体现了环境影响生物。故选C。 C 学考传奇 考法❷　结合实例判断影响生物的生态因素 (2020·济宁)许多成语或诗句中蕴含着一定的生物学道理。以下 成语或诗句中的现象与影响因素对应不合理的是( ) 选项 成语或诗句 影响因素 A 千里之堤，溃于蚁穴 生物 B 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开 温度 C 种豆南山下，草盛豆苗稀 土壤 D 春色满园关不住，一枝红杏出墙来 光照 解析：“种豆南山下，草盛豆苗稀”描