第1课 文明的产生与早期发展 讲义——2020-2021学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要下

2020-2021学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要下第一单元古代文明的产生与发展-第一课文明的产生与早期发展学案 知识清单 知识1人类文明的产生 知识2古代文明的多元特点 知识精讲 一：人类文明的产生 1.文明产生的前提：最初的农业和畜牧业逐渐发展并传播开来。 2.国家的产生： （1）产生的前提条件：社会分工的发展和劳动生产率的提高 （2）产生的表现 ①剥削制度：奴隶制产生（人类第一种剥削制度） ②国家机器：政府、军队和监狱等强制机关出现 ③文字产生：方便记事和管理 ④君主产生：原来的部落首领演变为阶级社会中国家的统治者。 二：古代文明的多元特点 1. 美苏尔文明：（两河流域） （1）国家诞生时间：公元前2900年 （2）公元前18世纪，古巴比伦王国国王汉谟拉比基本统一两河流域，建立了君主专制制度。 表现： ①国王是国家最高统治者，下有各类官员管理政务和军事； ②原来的城市大多失去独立地位，成为必须服从国王命令、向宫廷纳贡的地方行政单位。 （3） 汉谟拉比法典 ①内容：涉及古巴比伦王国的社会机构、婚姻、土地租赁和借贷等多个方面，宣扬君权神授，维护奴隶主的利益和权威。 ②影响：是世界上最早的较为完整的成文法典。 （4）文化成就： ①文字：楔形文字：世界上最古老的文字。 ②史诗：《吉尔伽美什》，是目前所知道的最早的史诗。 ③数学：发明了60进制，用于测量土地、计算粮食产量和人工。 2.古埃及文明：（尼罗河流域） （1）政治：公元前3100年左右，埃及初步实现统一，建立起比较完善的官僚系统。法老掌握着政治、经济和军事等最重要的权力。法老之下，设有官员分别处理政务和地方事务。 （2）文化： ①文字：象形文字 ②世界上第一部太阳历 ③建筑：金字塔 ④莎草纸：古代埃及主要的书写材料和重要的出口物资 3.古印度文明：（恒河文明） （1）种姓制度： ①第一等级：婆罗门：主掌宗教祭祀；（婆罗门教的说教为种姓制度提供了理论和宗教基础） ②第二等级：刹帝利（以国王为首的武士集团构成）：负责统治和保卫国家； ③第三等级：吠舍：普通劳动者（大部分）+富有商人（少部分）； ④第四等级：首陀罗：地位最低，为前三个等级服务。 ⑤四个等级之外：“贱民” 特点：贵贱分明、职业世袭、法律地位不平等、等级制度森严 （2）文化： ①佛教：印度重要的思想流派，对种姓制度形成了冲击； ②史诗：《摩