浙江省绍兴市上虞区2020-2021学年七年级上学期期末质量调测语文试题(PDF可编辑版)

2021-03-29
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资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 初中语文统编版(2016)七年级上册
年级 七年级
章节 综合内容与测试
类型 题集
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2021-2022
地区(省份) 浙江省
地区(市) 绍兴市
地区(区县) 上虞区
文件格式 ZIP
文件大小 540 KB
发布时间 2021-03-29
更新时间 2023-04-09
作者 海内存知己
品牌系列 -
审核时间 2021-03-29
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来源 学科网

内容正文:

七年级语文卷(第 1 页 共 4页) 2020 学年第一学期七年级期末质量调测卷 语 文 2021.1.27 温馨提示: 1.全卷共 15 小题,满分 100 分(卷面整洁、书写端正漂亮另加 1-3 分;反之,扣 1-3 分),考试时间 120 分钟。 2.答案须用黑色签字笔或钢笔写在答题纸相应的位置上,写在试卷上、草稿纸上均无 效。祝你成功! 一、语文积累与运用(17 分) 1.下面是关于名著的名家评论,请给加点字选择读音,或根据拼音写出相应的字词。(3 分) A.伴随着残酷战争年代里根据地人民内心迸发出来的对祖国、对革命、对同志和亲人炽. (▲①chì ②zhì)热无私的爱,像一股暖流,直冲你的心扉,使人经久难忘。(姚雪垠) B.这是一篇独特而别致的散文集。它呈现了独特的自然世界和别样的生命形态,在美丽 而 chún ▲ 朴的自然风物背后隐含着水手和吊脚楼女人的无奈和激情,表现了命运 的无常和生命的沉静。(王本朝) C.在爱与死的反顾里,既 mí màn ▲ 着慈爱的精神与情调,显露了作者心灵世界最为 柔和的一面,又内蕴着深沉而深刻的悲怆。(温儒敏) 2.上面三句评论分别对应了三部名著,请把序号填入对应作品后的横线上。(3分) ⑴《朝花夕拾》: ▲ ⑵《湘行散记》: ▲ ⑶《白洋淀纪事》: ▲ 3.下表是关于“景与情”的诗文名句整理,请在画线处填写合适的内容。(8 分) 出 处 景 语 情 语 《潼关》 谭嗣同 ① ▲ , 山入潼关不解平。 “不解平”等词,是对雄奇壮阔的潼关山水的描绘, 却融入了诗人冲破约束、追求解放的少年意气。 《天净沙·秋思》 马致远 ② ▲ ,小桥流 水人家,古道西风瘦马。 【甲】 ▲ 《峨眉山月歌》 李白 ③ ▲ , ▲ 。 山、月、江水等景致的融合变幻,衬托出诗人即将 离开故乡时的复杂情感。 《夜上受降城闻 笛》 李益 ④ ▲ , ▲ 。 边城夜色,凄神寒骨,有大漠亘古的苍茫,如此景 色,正吻合了笛声之凄凉与征人之思乡。 【感悟】这次整理使我认识到:学习与思考需相互结合,相互促进,正如《<论语>十二 章》中所说:⑤ ▲ , ▲ 。 4.下面是《孔融让梨》剧本片段。请根据情境,选择合适的词语补全人物对话。(3分) 孔融让梨 (节选) 孔父:恭迎南文兄光临① ▲ (a.贵府 b.寒舍)!小弟昨日刚作了文章,正好向 南文兄② ▲ (a.赐教 b.请教)啊! 南文:孔兄客气了!愚弟听闻③ ▲ (a.令郎 b.小儿)孔融天资聪颖,今日携梨 来访,一交小友。 孔父:犬子不才,南兄垂爱了。 七年级语文卷(第 2 页 共 4页) 二、阅读(43 分) (一)名著阅读 5.根据《朝花夕拾》的阅读印象,完成下列各题。(7 分) (1)《朝花夕拾》全书主要涉及六个人物,请你根据阅读积累填写下表。(3 分) (2)《朝花夕拾》中有多篇文章涉及儿童教育问题。请联系其中一篇的相关内容,说说 鲁迅对于儿童教育....的看法。(4 分) 答: ▲ (二)文学类文本阅读(17 分) 传承不断的家脉 陈忠实 ①女儿和女婿在墙壁上贴着几张识字图画,不满三岁的小外孙“按图索文”,给我表 演:白菜、茄子、汽车、火车、解放军、农民…… ②一九五〇年春节过后的一天晚上,在那盏祖传的清油灯下,父亲把一支毛笔和一沓 黄色仿纸交到我手里:你明日早起去上学。我拔掉竹筒笔帽儿,是一撮黑里透黄的动物毛 做成的笔头。父亲又说:你跟你哥合用一只砚台。 ③我的三个孩子的上学日,是我们家的庆典日。在我看来,孩子走进学校的第一步, 认识的第一个字,用铅笔写成的汉字第一画,才是孩子生命中光明的开启。他们从这一刻 开始告别黑暗,走向智慧人类的途程。 ④我们家木楼上有一只破旧的大木箱,乱扔着一堆书。我看着那些发黄的纸页和一行 行栗子大的字问父亲:是你读过的书吗?父亲说是他读过的。随之加重语气解释说,那是 你爷爷用毛笔抄写的。我大为惊讶,原以为是石印的,毛笔字怎么会写到和我的课本上的 字一样规矩呢?父亲说:“你爷爷是先生,当先生先得写好字,字是人的门脸。”在我出 生之前已谢世的爷爷会写一手好字,我最初的崇拜产生了。 ⑤父亲的毛笔字显然比不得爷爷,然而父亲会写字。大年三十的后晌,村人夹着一卷 红纸走进院来,父亲磨墨、裁纸,为乡亲写好一副副新春对联,摊在明厅里的地上晾干。 我瞅着那些大字不识一个的村人像花瓣围绕着花蕊一样围观父亲舞笔弄墨的情景,隐隐感 到了一种难以言说的自豪。 ⑥多年以后,我从城市躲回祖居的老屋,在准备和写作《白鹿原》的六年时间里,每 到春节的前一天后晌,为村人继续写迎春对联。每当造房上大梁或办婚丧大事,村人就来 找我写对联。这当儿我就想起父亲写春联的情景,也想到爷爷手抄给父亲的那一厚册课本。 ⑦我的儿女都读过大学,学历比我高了,更比我的父亲和爷爷高了(

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