2.3 伴性遗传-2020-2021学年高一生物同步课堂帮帮帮（人教版必修2）

2.3 伴性遗传 伴X隐性遗传 1.结合课本33页， 伴性遗传: _______上的基因控制的性状遗传总是和 相关联的现象叫做伴性遗传。 2.阅读课本34页的资料分析，回答下列问题 （1）家系图中，正方形代表___________，圆形代表__________，罗马数字代表___________，阿拉伯数字代表___________，深颜色代表___________。 家系图中患病者的性别是___________，说明色盲遗传与___________有关？ （3）Ⅰ代中的1号是色盲患者，他将自己的色盲基因传给了Ⅱ代中的几号_____________________。 （4）Ⅰ代1号是否将自己的色盲基因传给了Ⅱ代2号或4号？这说明红绿色盲基因位于X染色体上还是Y染色体上？ （5）为什么Ⅱ代3号和5号有色盲基因而没有表现出色盲症？ （6）从图中看出，只有男性才表现为红绿色盲，所以能否得出女性不会患色盲？ （7）人类的X、Y染色体大小是否相同？__________。携带的基因种类是否相同？____________ （8）综上可以得出红绿色盲基因的位置在 染色体上的______性基因，Y染色体上没有其 。 女性 男性 基因型 XbXb 表现型 正常 正常（携带者） 正常 色盲 （9） 从上表中分析，为什么红绿色盲的患者男性多于女性？ 3.（1）分析图2-12可知：男性的色盲基因只能传给 ，不能传给 。儿子只能从父亲获得___染色体，从母亲获得_______染色体。 （2）分析图2-13可知：：男孩的色盲基因只能来自 ；父亲不患色盲，___________一定不患色盲。 （3）补充完成课本P36图2-14和2-15。 ①由图2-14可知：女儿色盲， 一定色盲；母亲正常，儿子是否一定正常？ ②由图2-15可知：父亲正常， 一定正常；母亲色盲， 一定色盲。 4.阅读P36文字部分一二段，结合所学图表，总结红绿色盲的遗传特点是什么？ ①男性患者 女性患者。②往往有 现象。③女性患者的 一定患病。 二、伴X显性遗传 1.阅读P36“抗维生素D