2.2 地域文化与城乡景观 课件-2020-2021学年湘教版（2019）高中地理必修二

【学习目标】 1.结合实例,理解不同区域地域文化的差异及成因,理解不同地域文化在城乡景观上的体现。 2.结合不同地区的地理环境特点,理解地域文化的含义和特点对城市的建筑布局、建筑结构和建筑风格的影响。 探究 阅读课本p36文字和图2-16、2-17思考以下问题 1. 分析库伯佩迪的气候特点，简要说明其形成原因。 澳大利亚的库伯佩迪地处澳大利亚的南部内陆，维多利亚大沙漠东南部边缘，纬度较低，夏季受亚热带高压控制，冬季受到来自内陆地区东北信风的影响，全年高温少雨。 2. 说一说库伯佩迪的地下民居特点。 库伯佩迪的民居依山崖开挖修建，全部建在地下；与外部联系的门窗开口较小，内部宽敞；功能设施齐全，建筑功能多样。 一、地域文化和城乡景观的内涵 1．地域文化 (1)概念：指在一定地理环境中成长起来、独具特点、传承至今仍发挥作用的文化传统，是一定地域内自然和人文因素综合作用的结果。 (2)表现形式：历史遗存、文化形态、社会习俗、生产生活方式等 (3)特点：不断发展变化又具有相对的稳定性 徽州位于皖浙赣三省接壤地区，群山环抱。相对封闭的自然地理环境，大移民所形成的宗法社会，“东南邹鲁”的文化氛围，徽商经济的厚实基础，促成了徽州文化的全面发展。徽州文化内涵丰富，包括徽派建筑、徽墨歙砚、新安理学、新安教育、徽剧、徽菜、徽州方言等。徽州文化不仅体现了我国传统的儒家思想人地观，也深受移民文化、宗族文化和皖南山区自然地理环境的影响。徽州文化崛起于北宋后期，鼎盛于明清时期，目前与藏文化、敦煌文化并列为我国三大地域文化。 徽派民居是徽州文化的典型代表，院落坐北朝南，依山傍水，以堂屋为 中心，高墙封闭，马头翘角，黑瓦白墙，以天井解决内采光和通风问题，建筑错落有致，在质朴中流露出清秀。 2．城乡景观：是人们适应自然、改造自然的结果，其外部形态和组合类型与当地的自然地理环境密切相关，能够在很大程度上反映出不同地域的文化内涵、价值观、审美观。 红河哈尼族彝族自治州位于云南省东南部，地处横断山区。2013年红河哈尼梯田被评为世界文化遗产。 一千多年前，生活在这里的哈尼族等民族就开辟了梯田，种植水稻。稻田的灌溉依赖山泉溪流。经长时间摸索，人们发现森林是涵养水源的宝库，必须保证山上的森林面积足够大，水源才能常年不枯，于是民间规定特定范围的森林不得砍伐。