浙江省绍兴市上虞区语文四年级第一学期期末质量评估 2020-2021学年（人教部编版，含答案，PDF）

四年级语文试卷第 1页（共 4页） 上虞区 2020 学年第一学期小学教学质量评估 四 年 级 语 文 卷 （时间：80 分钟） 题号 一 二 三 四 附加分 总分 得分 一、书写展示 (8 分) 1.书写端正，卷面整洁。（3分） 2.用楷书抄写下面的话，完成一幅书写作品。（5 分） 博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》 二、积累运用（42 分） 1.读句子，根据拼音写词语。（11 分） jí shǐ měnɡ liè cāo chǎnɡ yī jiù （ ）在寒潮最（ ）的时候，（ ）上（ ）可以看到同 wán qiánɡ bēn liú bù xī 学们（ ）锻炼的身影。我们加入了（ ）的跑步人群，只一会儿功 fā chàn shēn qū nuǎn huo shū fu 夫，刚还冷得（ ）的（ ）就变得（ ）起来，（ ）极了。 2.给下列词语中的加点字选择正确的读音，画上“○”。（6 分） 窗框．（kuānɡ kuànɡ） 肝脏．（zānɡ zànɡ） 闷．（mēn mèn）雷滚动 家雀．（qiǎo què） 骚扰．（rǎo lǎo） 哄．（hōnɡ hònɡ）堂大笑 3.选择题。（12 分） ⑴“诸儿竞走．取之”中的“走”与下列选项中“走”的意思不一样．．．的是（ ） A.儿童急走．追黄蝶 B.兔走．触株，折颈而死 C.奔走．相告 D.行走． ⑵下列不属于．．．神话故事的一项是（ ） A.西门豹治邺 B.共工触山 C.羿射九日 D.燧人取火 ⑶如果你想提醒身边的同学把握难得的机会，可以用上成语（ ） A.尺有所短，寸有所长 B.差之毫厘，谬以千里 C.机不可失，时不再来 D.一言既出，驷马难追 四年级语文试卷第 2页（共 4页） ⑷如果你想制作一个书签送给朋友，鼓励他养成勤学好问的习惯，书签上可以写（ ）。 A.莫愁前路无知己，天下谁人不识君。 B.不识庐山真面目，只缘身在此山中。 C.智能之士，不学不成，不问不知。 D.面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄。 4.按要求填空。（13 分） 这学期，我们在课本中与古今中外的各路英雄相遇： ◎“盗”取火种的 是英雄，因为他 为民造福，不惜牺牲自己 ； ◎“ ，以堙于东海”的精卫是英雄，因为她 ； ◎“不教 ”的“龙城飞将”李广是英雄，因为他 ； ◎《 》（填写题目）中的 也是英雄，因为 。 三、阅读理解（25 分） 捅马蜂窝 ①“真该死，屋子连透透气儿也不能，哪天请人来把这马蜂窝捅下来。”奶奶总为窗檐 下的那个马蜂窝生气。 ②“不行，要蜇（zｈē）死人的！”爷爷说。 ③“怎么不行？头上蒙块布，拿竹竿一捅就下来。”奶奶反驳道。 ④“捅不得，捅不得。”爷爷连连摇手。 ⑤我站在一旁，心里却涌出一种捅马蜂窝的强烈渴望。那多有趣！当我被这个淘气的欲 望鼓动得难以抑制时，就找来妹妹，趁着爷爷午睡的当儿，悄悄溜到门口。我脱下褂子蒙 住头顶，用前襟遮盖下半张脸，只露一双眼，又把两根竹竿接绑起来，作为捣毁马蜂窝的 武器。我和妹妹约定好，她躲在门里接应我，待我一捅下马蜂窝，就赶紧开门放我进来。 ⑥我开始有些迟疑，最后还是好奇战胜了胆怯。当我的竿头触到蜂窝的一刹那，好像听 到爷爷在屋内呼叫，但我已经顾不得别的，一些受惊的马蜂“轰”地飞起来。我赶紧用竿 头顶住蜂窝使劲摇撼两下，只听“嗵”一声，一个沉甸甸的东西掉下来，跟着一团黄色的 飞虫腾空而起，我扔掉竿子往小门那边跑，谁料妹妹害怕，在里边插上门跑了，将我关在 门外。我一回头，只见一只马蜂径直而凶猛地朝我扑来，好像一架燃料耗尽、决心相撞的 战斗机。这复仇者不顾一切而拼死的气势使我惊呆了。我抬手想挡住脸，只觉眉心像被针 扎似的剧烈地一疼，挨蜇了！我捂着脸大叫。 ⑦过了些天，我去爷爷的屋子。爷爷手指窗根处叫我看，原来是我捅掉的那个蜂窝，却 一只马蜂也不见了。爷爷又指了指我的脚下，一只马蜂！我惊吓得差点叫起来，慌忙跳开。 ⑧“它已经死了！马蜂就是这样，你不惹它，它不蜇你。它要是蜇了你，自己也就死了。” ⑨“那它干吗还要蜇我呢，它不就完了吗？” ⑩“你毁了它的家，它当然不肯饶你。它要拼命的！”爷爷说。 ⑪我听了心里暗暗吃惊，一只小虫竟有这样的激情和勇气。我不禁想起那天它朝我猛扑 过来时那副视死如归的架式，真像一个英雄…… 四年级语文试卷第 3页（共 4页） 1.读了文章开头爷爷奶奶的对话，你体会到他们的心情是（ ）（3分） A.生气、害怕 B.激动、兴奋 C.生气、有趣 D.自信、勇敢 2.“我”是按谁的方法去捅马蜂窝的？（ ）（3分） A.爷爷 B.奶奶 C.妹妹 D.自己 3.文章⑤⑥自然段，作者在捅马蜂窝的过程中经历了怎样的心情变化（ ）（3 分） A.害怕——迟疑——好奇——惊呆 B.渴望——好奇——迟疑——惊呆 C.迟疑——渴望—