二年级上册美术教案第19课 我们做花灯 ｜沪教版

我们做花灯 教材：上教版 课时：一课时 类型： 纸工 教材分析：《我们做花灯》是上教版二年级第一学期第七单元《感受民间艺术》中的第三课。本单元的目标是了解二房连续纹样与民间传统节日习俗活动，在剪纸与插接制作过程中美化生活环境，传递节日祝福。单元教学重点是纸艺的折叠、插接。 本课的知识要素是，了解花灯造型的特点。技能要求是，制作纸插接的花灯。基础层面要求是，了解民间花灯的基本外形特征，用纸工插接的方法制作花灯。提高层面要求是，用纸工插接的方法制作出新颖、创意的花灯。 在本课的教学中渗透花灯在民间传统文化及在元宵节日习俗活动中的运用。了解中国人过元宵节的一些风俗习惯，感受花灯造型的美，增强对民间文化的了解和热爱。以后的教材中还会出现节日题材的内容如《节日的烟花》《快乐的新年》等等，可以让学生对中国的传统节日有系统的了解和认知。 学情分析：两年级的孩子们对于剪纸艺术有着非常浓厚的兴趣，他们从折纸开始了解纸的性能，在一年级时也撕过或剪过一些简单的图案和花纹，会使用剪刀和双面胶，同时动手能力也在不断的提高。步入两年级之后，通过第一学期的《对印的图画》、《对称剪纸》、《衣和裙》等学习，他们对于对称的造型已有了一定的认识，在这节课里，学生要充分整合这些已有的知识和经验，动手制作一个具有浓厚民间色彩的立体纸花灯。 教学目标： 知识与技能： 初步了解民间元宵节花灯的基本造型与特点，学会用对折剪和插接法制作具有装饰性的花灯造型。 过程与方法：通过教师现场教学示范，指导学生创意绘画花灯造型，运用插接法和对折剪来制作一个立体花灯。 情感态度与价值观：了解中国人过元宵节的风俗习惯，感受花灯造型的美，增强对传统民间艺术和文化的热爱。 教学重点： 用对折剪和插接法制作一个立体花灯。 教学难点： 用重复对折法画1/4个花瓶造型。 作业设计： 作业内容：用插接法做一个漂亮的花灯。 作业要求：1.剪裁黏贴牢固 2.造型别致 3.装饰对称 教学准备： 教具：彩色教具（课题、不同造型的花灯）、多媒体、教学视频展台、3张彩色纸、记号笔、剪刀、双面胶 学具：3张彩色纸、铅笔、剪刀、双面胶 教学过程： 教学环节 教师活动 学生活动 评价内容及要求 欣 赏 与 导 入 1.请小朋友们仔细观察，在每一组的桌上，沈老师准备了一个漂亮的小道具——花灯，请以小组为