11.3 动能和势能-2020-2021学年八年级物理下册课时同步练（人教版）

11.3 动能和势能 一、选择题 1．（2021·江苏九年级专题练习）下列物体中即具有动能又具有势能的是（　　） A．在平直公路上行驶的汽车 B．拉长的橡皮筋 C．正在下落的雨滴 D．水库里的水 【答案】C 【详解】 A．在水平地面上行驶的汽车，有速度无高度，所以只具有动能，故A不符合题意； B．被拉长的橡皮筋，发生弹性形变，具有弹性势能，故B不符合题意； C．在空中下落的雨滴，有高度也有速度，所以具有动能和重力势能，故C符合题意； D．被拦河坝拦住的河水，有高度无速度，所以只具有重力势能，故D不符合题意。 故选C。 2．（2021·全国八年级期末）物理兴趣小组的同学利用如图所示的装置研究影响动能的因素，下列说法正确的是（　　） A．甲乙两组实验是研究动能与高度的关系 B．乙丙两组实验不能用于研究动能与质量的关系 C．甲乙丙三组实验中的研究对象是小木块 D．如图丁，用形状相同的塑料球和铁球（铁球质量大）将弹簧压缩到相同程度后再放手，可研究动能与质量的关系 【答案】B 【详解】 A．甲乙两组实验将小球从不同高度释放，是为了使小球的速度不同，探究动能与速度的关系，故A错误； B．乙丙两组实验，小球释放的高度不同，所以不能控制小球的速度相同，所以不能用于研究动能与质量的关系，故B正确； C．甲乙丙三组实验中的研究对象是小球，木块是用来显示小球动能的大小，故C错误； D．用形状相同的塑料球和铁球将弹簧压缩到相同程度后再放手，不能保持两球的速度相同，所以不能研究动能与质量的关系，故D错误。 故选B。 3．（2021·广东清远市·九年级期末）关于能的概念，下列说法中正确的是（　　） A．一个物体能够做功，就说这个物体具有能 B．一个物体已做过的功越多，说明这个物体具有的能越多 C．一个物体做了功，说明这个物体具有能 D．用线悬挂着的小球，没有做功，所以没有能 【答案】A 【详解】 A．由能量的概念可知，一个物体能够做功，就说明这个物体具有能量，简称能，故A正确； B． 物体能量我可以做更多的功，但一个物体已做的功越多，不能说明这个物体具有的能越多，故B错误； C．一个物体做了功，说明原来具有能量，但做功后不一定还具有能，故C错误； D．一用线悬挂着的小球，没有做功，但它有一定的高度，所以具有重力势能，故D错误。 故选A。 4．（2021·全国八年级课时练习）如图所示的是运动员在铅球比赛中的场景。铅球离手后，在空中飞行过程中动能EK随时间t变化的曲线最接近的是（　　） A． B． C． D． 【答案】A 【分析】 铅球在整个飞行过程中，质量不变，铅球一直在运动，动能不为零。从出手到最高点过程中速度减小，此过程动能减小；在下落的过程中，速度不断增大，到达地面最大，此过程动能增大。整个过程动能先减小再增大。 【详解】 A．由图可知，动能先减小后增大，落地时具有的动能大于出手时的动能，故A符合题意； B．动能先减小后增大，出手时的动能小于落地时的动能，B图落地时的动能小于出手时的动能，故B不符合题意； CD．铅球在整个过程中动能都不会为0，CD两图均有动能为0的时刻，故CD不符合题意。 故选A。 5．（2021·全国八年级课时练习）行驶中的摩托车，加足马力以恒定速度冲上斜坡，它在上坡的过程中（　　） A．动能逐渐减少，势能保持不变 B．动能逐渐减少，势能逐渐增大 C．动能保持不变，势能逐渐增大 D．动能和势能之和保持不变 【答案】C 【详解】 行驶中的摩托车以不变的速度冲上斜坡，其质量不变，速度不变，故动能不变；同时其质量不变，高度增加，故重力势能增加，所以动能和势能之和增加。 故选C。 6．（2021·全国八年级课时练习）直升机在匀速下降过程中，能量变化情况是（　　） A．势能减少，动能增加 B．势能减少，动能不变 C．势能不变，动能减少 D．势能不变，动能不变 【答案】B 【详解】 直升机在空中匀速下降的过程中，质量不变，直升机的高度越来越小，则重力势能越来越小；直升机在空中匀速下降的过程中，质量不变，速度不变，则动能不变。 故选B。 7．（2021·全国八年级课时练习）“某高楼大厦发生高空抛物不文明行为，一位老太太被抛下的西瓜皮砸伤…”，被抛下的西瓜皮在下落过程中逐渐增大的物理量是（　　） A．重力势能 B．重力 C．动能 D．密度 【答案】C 【详解】 AC．西瓜皮在下落过程中重力势能转化为动能，速度不断增大，所以动能不断增大，重力势能逐渐减小，下落过程中克服空气阻力做功，机械能减小，转化为内能，西瓜皮下落过程中不具有弹性势能，故A错误，C正确； B．重力是由地球的吸引而产生的，重力保持不变，故B错误； D．密度是物质本身的一种属性，与高度无关，故D错误。 故选C。 8．（2021·全国八年级课时练习）高空抛物是极不文明的行为，会造