第10课 小石潭记（作业）-【上好课】2020-2021学年八年级语文下册同步备课系列（部编版）

第10课 小石潭记 一、字音字形 篁竹（ ） 清冽（ ） 坻（ ） 佁然（ ） 嵁（ ） 俶尔（ ） 翕忽( ) 差互（ ） 悄怆（ ） 【答案】篁竹（ huáng）清冽（liè）坻（chí）佁然（yĭ）嵁（kān）俶尔（chù）翕忽(hū)差互（cī） 悄怆（ qiăo chuàng） 【解析】本题要求学生牢固掌握课文中出现的生字词。 2、 用“/”划分下列句子的朗读节奏。 （1）其岸势犬牙差互 （2）下见小潭，水尤清冽 （3）似与游者相乐 （4）以其境过清，不可久居 【答案】（1）其岸势/犬牙差互（2）下/见小潭，水/尤清冽（3）似/与游者/相乐（4）以/其境过清，不可久居 【解析】文言文朗读节奏的划分：1、句首发语词、关联词语后面要有停顿。文言文中有些虚词放在句子的开头，起强调语气或领取全句乃至全段的作用。2、文言文中连在一起的两个单音节词，朗读时必须分开，而不能读成双音合成词。3、根据语言顺序来处理停顿，即主谓之间应停顿，动宾之间应停顿。4、充当状语的名词和中心词之间要连读，即名词作状语时，一般在该词前停顿，且不能把状语与中心词读开。5、朗读停顿要体现出省略成份，不能把成份省略当作没有省略来读。6、利用对文意的理解来确定停顿。在朗读文言文时，要根据语境理解文意，只有确切地理解了文意，才能准确地停顿。7、并列短语间要停顿。 三、解释下列句子中加点的词。 （1）水尤清冽 （2）俶尔远逝 （3）往来翕忽 （4）悄怆幽邃 （5）其岸势犬牙差互 【答案】（1）清凉（2）忽然（3）轻快敏捷的样子（4）忧伤（5）像狗的牙齿一样交错不齐 【解析】本题要求学生牢固掌握文言文中的重点字词的意思。 四、翻译下列句子。 （1）日光下澈，影布石上。 （2）以其境过清，不可久居。 （3）全石以为底，近岸，卷石底以出。 （4）然不动，俶尔远逝，往来翕忽。 【答案】（1）阳光照到水底，鱼的影子映在水底的石头上。（2）因为这里的环境太凄清，不可以久留。（3）带（潭）以整块的石头为底，靠近岸边，石底周边部分翻卷过来，露出水面。（4）（游鱼）一动不动，忽然间向远处游去，来来往往轻快敏捷。 【解析】本题考查学生对文言文重点句子的翻译。 五、自主探究 整体感知，完成填空。 本文是按 顺序来写的。思路为:发现小潭（ ）小潭源流—（ ）—交代同游者。文章着意渲染了小石潭 的气氛，抒发了作者 的心情。 【答案】游览 潭中景物 潭中气氛 幽深冷寂 孤凄悲凉 【解析】阅读全文根据文章内容归纳概括即可。 六、课后提升 1.下列加点字注音有误的一项是（ ） A.篁竹（huáng） 清冽（liè） 翠蔓（màn） 翕忽（xī） B.为坻（chí） 为嵁（kān） 披拂（fú） 寂寥（liáo） C.参差（cēn） 佁然（yĭ） 幽邃（suì） 奉壹（yī） D.俶尔（shū） 龚古（gōng）珮环（pèi） 差互（cī） 【答案】D 【解析】俶尔（chù）。 2. 下列有关文学常识的表述，不正确的一项是（ ） A.《小石潭记》是一篇游记散文。 B.柳宗元是唐朝著名散文家和思想家，“唐宋八大家”之一，河东人，世称“柳河东”，字君实。 C.《小石潭记》一文写于作者被贬为永州司马之时。 D.柳宗元被贬永州期间，游历山水，寄托情怀，共写了8篇知名的山水游记，后称《永州八记》。 【答案】B 【解析】柳宗元，字子厚。 3.下列加点词不属于词类活用的一项是（ ） A.下见小潭 B.心乐之 C.如鸣珮环 D.其岸势犬牙差互 【答案】C 【解析】A方位名词用作状语。B.形容词的意动用法。D.形容词用作状语。 七、阅读迁移 阅读下面的文言文，完成1-4题。 【甲】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 （选自柳宗元《小石潭记》） 【乙】从香山俯石磴行柳路，不里许，碧云①在焉。刹后有泉，从山根石罅②中出，喷吐冰雪，幽韵涵澹③有老树，中空火出④，导泉于寺，周于廓下，激聒石渠⑤，下见文砾金沙，引入殿前为池，界以石梁，下深丈许，了若径寸。朱鱼万尾，匝池红酣⑥，烁人目睛，日射清流，写影潭底，清慧可怜⑦。或投饼于左，群赴于左，