六年级下册语文作文 写作指导+思维导图+病文升格 第三单元 让真情流露（部编版）

部编版语文六年级下册同步作文详解 之写作指导、思维导图和病文升格 第三单元 让真情流露 习作要求 生活中经历的一切，都会带给我们各种各样的情感体验。 你有过这些感受吗？是什么事情使你产生了这样的感受？选择一种你印象最深的感受，先回顾事情的经过，回忆当时的心情，然后理清思路写下来。写的时候注意，把印象深刻的内容写具体，把情感真实自然地表达出来。如果在事情发展的过程中，情感有所变化，要把情感的变化也写清楚。写完后，和同学交换读一读，互相说说哪些地方较好地表达了真情实感。 审题指导 确定一种情感。同学们可以根据个人实际情况，从课文中的“情感菜单”里选择一种印象最深刻的情感体验。回忆一件事情。确定一种情感后，先回顾事情的经过，回忆当时的心情，然后理清思路写下来，也就是通过具体的事情来表达出这种情感体验。注意表达情感。习作中，既要写出事情的经过，也要把自己的情感体验、心理体会写出来。如果情感有变化，变化的过程也要写清楚。本次习作的重点：印象深刻（从生活中选取一件印象最深刻的事情来叙述）；内容具体（抓住情感信息，把令你印象最深刻的地方描写详尽、生动）；真情实感（如果在事情发展的过程中，情感有所变化，要把情感的变化写清楚）。 拟题思路 本次习作的题目大致可以分为两类：一类是以自己的感受来拟题，如《那次玩得真畅快》《让我感动的一件事》《那一刻，我欣喜若狂》等；另一类是以事情的内容为题，如《第一次走夜路》《暖暖的鞋垫》《误解总算被消除》《今天我当小老师》等。 写作思路 （1）感受生活，在生活中孕育情感。要想在作文中写出真情实感，就必须学会面向社会，关注生活，要以饱满的热情和自己独特的视角去观察周围的客观事物，再将自己的感情融进写作中，写出自己的独特体验，这样写出的文章才具有感染力。生活中每一天都会发生许多事，比如，妈妈为你做的晚餐，爸爸带你去游玩等，看似很小的事，如果我们用心品味，就会写出不一样的情感。 （2）理顺思路，安排顺序。确定叙述事件后，要考虑叙述的条理，可以按照事情发展的顺序，写出起因、经过、结果，也可以按照人物的出场顺序来写。最好在情节设置上有一点起伏变化，这样更能吸引读者。 （3）抓住细节，写出真情。情感的抒发要能打动人，除了直接抒情外，还需要借助细节描写。我们可以通过人物的肖像、语言、动作、心理、神态等诸多方面，刻画出血肉丰满的形象；也可以运用比喻、拟人等修辞手