【教培专用】数学五年级下册 第八讲 期中练习 基础版（含答案、学生版+教师版）人教版

第八讲：期中练习 一．选择题（共14小题） 1．（2020秋•亭湖区期末）用4个同样大的正方体摆成不同的物体，（　　）从右面看是。 A． B． C． 【分析】A图从右面能看到一行3个相同的小正方形；B图从右面能看到一行3个相同的小正方形；C图从右面能看到一行2个相同的小正方形。 【解答】解：用4个同样大的正方体摆成不同的物体，从右面看是。 故选：C。 【点评】本题是考查作简单图形的三视图，能正确辨认从正面、上面、左面（或右面）观察到的简单几何体的平面图形。 2．（2020秋•中原区期末）下面第（　　）组信息蕴含了3倍的关系。 A． B． C． 【分析】3倍，指的是一个数量是另一个数量的3倍，也就是一个数里面有3个另一个数；由此解答即可。 【解答】解：下面信息蕴含了3倍的关系，因为空白部分是3份，黑色部分为1份，即空白部分即黑色部分的3倍。 故选：C。 【点评】明确因数和倍数的意义，是解答此题的关键。 3．（2020秋•深圳期末）有数字卡片8、12、6、18、2、24，既是24的因数，又是6的倍数的是（　　） A．12、6、2 B．6、18、24 C．12、6、24 D．8、12、2 【分析】先找出24的因数，然后找出24以内（包括24）的6的倍数，进而结合题意，得出结论． 【解答】解：24的因数有：1，2，3，4，6，8，12，24； 24以内的6的倍数有：6，12，18，24； 所以数字卡片8、12、6、18、2、24，既是24的因数，又是6的倍数的是：6，12，24． 故选：C． 【点评】解题的关键是：根据求一个数的倍数的方法和求一个数的因数的方法，进行分析、解答． 4．（2020春•南丹县期末）关于“36÷9＝4”，下列说法正确的是（　　） A．36是倍数 B．36是4和9的倍数 C．9是36的倍数 【分析】根据因数和倍数的意义：如果整数a能被整数b整除（b≠0），a就叫做b的倍数，b就叫做a的因数（为了方便，我们在研究因数和倍数时，所说的数一般指不是零的自然数）；由此进行选择即可。 【解答】解：关于“36÷9＝4”，下列说法正确的是36是4和9的倍数。 故选：B。 【点评】此题考查了因数和倍数的意义，要熟练掌握。 5．（2020春•济南期末）下面每组数中，有因数和倍数关系的是（　　） A．7和4 B．3.6和0.9 C．4和32 D．0.5和1 【分析】根据因数和倍数的意义：如果整数a能被整数b整除（b≠0），a就叫做b的倍数，b就叫做a的因数（为了方便，我们在研究因数和倍数时，所说的数一般指不是零的自然数）；由此进行选择即可。 【解答】解：根据因数和倍数的意义可知： A、7÷4＝1…3，不能整除，所以7和4不是倍数关系； B、3.6和0.9是小数，所以3.6和0.9不是倍数关系； C、32÷4＝8，所以属于因数和倍数关系的是4和32； D、0.5和1中，0.5是小数，所以0.5和1不是倍数关系。 故选：C。 【点评】此题考查了因数和倍数的意义，要熟练掌握。 6．（2020秋•苏州期末）有一个长5分米、宽和高都是3分米的长方体硬纸箱，如果用绳子将箱子横着捆一道，竖着捆两道（如图），打结处共用2分米。一共要用绳子（　　）分米。 A．34 B．36 C．40 D．42 【分析】通过观察图形可知，捆扎这个纸箱需要绳子的长度等于这个长方体的两条长+4条宽+6条高+打结用的2分米。据此解答。 【解答】解；5×2+3×4+3×6+2 ＝10+12+18+2 ＝42（分米） 答：一共要用绳子42分米。 故选：D。 【点评】此题考查的目的是理解掌握长方体的特征，以及长方体棱长总和公式及应用。 7．（2020春•扶风县期末）一个盒子可以装260升水，它的（　　）是260升． A．体积 B．容积 C．质量 【分析】根据容积的含义：容器所能容纳物体的体积，叫做它的容积；可知：一个盒子可以装260升水，就是这个盒子容纳水的体积，即盒子的容积；据此选择即可。 【解答】解：一个盒子可以装260升水，它的容积是260升。 故选：B。 【点评】本题主要考查容积的定义，容积是指容器所容纳的物体的体积。 8．（2020春•峄城区期末）一个长方体，若相交于一个顶点的所有棱长的和是12厘米，则这个长方体的棱长总和是（　　） A．48cm B．72cm C．3cm 【分析】根据长方体的特征，相交于一个顶点的三条棱的长度分别叫做长方体的长、宽、高，根据长方体的棱长总和＝（长+宽+高）×4，把数据代入公式解答。 【解答】解：12×4＝48（厘米） 答：这个长方体的棱长总和是48厘米。 故选：A。 【点评】此题考查的目的是理解掌握长方体的特征，以及长方体棱长总和公式的灵活运用，关键是熟记公式。 9．（2020秋•德江县期末）一根绳子分为两段，第一段为，第二段