2020-2021学年高一下学期物理粤教版（2019） 必修第二册课件：1.3实验：探究平抛运动（第二课时）

第2课时　实验:探究平抛运动 实验必备·自主学习 一、实验目的 1.探究平抛运动竖直分运动的特点。 2.探究平抛运动水平分运动的特点。 二、实验器材 　斜槽、平抛运动实验器、白纸、复写纸、小球、图钉、铅笔、_______、 重垂线等。 刻度尺 三、实验原理与设计 1.实验的基本思想——控制变量法。 2.实验原理: (1)物体的平抛运动可以看作是两个方向的分运动的合成,一个是水平方向的分 运动,另一个是竖直方向的分运动。 (2)探究两个分运动: ①探究小球在水平方向分运动的特点; ②探究小球在竖直方向分运动的特点。 实验过程·探究学习 1.探究平抛运动竖直分运动的特点: 实验步骤 (1)如图,用小锤击打弹性金属片后,A球沿水平方向抛出,做平抛运动,同时B球被释放,自由下落,做自由落体运动。 (2)观察两球的运动轨迹,比较它们落地时间的先后。 (3)分别改变小球距地面的高度和小锤击打的力度,多次重复实验,记录实验现象。 数据收集与分析 根据A球与B球落地时间的先后,得出平抛运动竖直分运动随时间变化的规律。 2.探究平抛运动水平分运动的特点: 实验步骤 (1)如图,钢球在斜槽M中从某一高度滚下,从末端飞出后做平抛运动(实验前,先将一张白纸和复写纸固定在装置的背板上)。 (2)钢球飞出后,落到挡板N上,在白纸上留下印迹,记录钢球所经过的位置。 (3)上下调节挡板N,通过多次实验,在白纸上记录钢球所经过的多个位置。 (4)用平滑的曲线把这些印迹连接起来,得到钢球做平抛运动的轨迹。 数据收集与分析 根据平抛运动的轨迹,设法确定相等的时间间隔,再看相等的时间内水平分运动的位移,进而确定水平分运动的规律。 【思考·讨论】 如何获取以下物体平抛运动的初速度? (科学思维) 提示:在竖直方向上,根据Δy=2L=gT2得相等的时间间隔T= ,物体平抛运动的 初速度v0= 误差分析 1.安装斜槽时,其末端切线不水平,导致小球离开斜槽后不做平抛运动产生误差。 2.建立坐标系时,坐标原点的位置确定不准确,导致轨迹上各点的坐标不准确产生误差。 3.小球每次自由滚下时的起始位置不完全相同,导致轨迹出现误差。 4.确定小球运动的位置时,出现误差。 5.量取轨迹上各点的坐标时,出现误差。 注意事项 1.斜槽安装:实验中必须调整斜