内容正文:
情境导入
我、家庭、学校、社区
国 家
广阔的世界
我们走出家门,步入学校,逐步融入社会,走向更加广阔的世界。
谈谈你生活环境可能的变化
法安天下 德润人心
制作:何处惹尘
人教版 • 道德与法治
九年级下册
第3课时 走向未来的少年
法安天下 德润人心
制作:何处惹尘
课标要求
1. 知道我国各族人民的共同理想,懂得人生理想的实现必须经过艰苦奋斗,立志为将来报效祖国、奉献社会而努力。
2. 养成自信自立的生活态度,体会自强不息的意义。
3. 能够分辨是非善恶,能在比较复杂的社会生活中做出正确选择。
4. 正确对待学习压力,克服过度的考试焦虑,培养正确的学习观念,做好升学和职业选择的心理准备。
法安天下 德润人心
制作:何处惹尘
框架体系
走向未来的少年
少年的担当
走向世界大舞台
少年当自强
我的毕业季
多彩的职业
学无止境
少年强 中国强
我为世界添光彩
多彩世界中的我
青少年的情怀与抱负
积极面对当下的学习
在实践中学习
敬业精神
职业准备
框 架 结 构
从这里出发
走向未来
回望成长
收获的季节
结束与开始
踏上新征程
畅想未来
法安天下 德润人心
制作:何处惹尘
重点探究
①在父母的引领下,我们开启了认识世界的第一扇窗,迈出了探索世界的第一道门。
②世界是多彩的,我们走向世界的形式是多样的。
③我们在交往中探索世界,彼此守护,共同成长。
1. 我们是如何探索并走向世界的?
重点一:少年的担当
法安天下 德润人心
制作:何处惹尘
重点探究
(1)原因:①我们与丰富多彩的世界紧密相连,始终与这个世界彼此互动,同呼吸,共命运;
②每个人都是这个世界中的一员,所做的事都有可能对世界发展产生影响。
2. 我为世界添光彩:
重点一:少年的担当
(2)做法:①我们要从普通的事做起,通过自身的努力为人类发展和世界进步贡献智慧和力量。
②着眼未来,我们要适应世界发展趋势的要求,全面提升个人素养:
法安天下 德润人心
制作:何处惹尘
重点探究
①个人的命运与国家的命运息息相关,个人的未来与民族的未来紧密相连。
②青年兴则国家兴,青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当,国家就有前途,民族就有希望。
③青少年的责任是时代赋予的,不同的历史时期有不同的责任。每一代青少年都有自己的际遇和机缘,都要在自己所处的时代条件下谋划人生、创造历史。
3. 为什么少年要自强?
重点一:少年的担当
法安天下 德润人心
制作:何处惹尘
重点探究
①青少年承载着国家和民族的未来命运。
②青少年的品格影响着国家未来发展。
4. 青少年为什么要拥有情怀与抱负?
重点一:少年的担当
法安天下 德润人心
制作:何处惹尘
重点探究
①我们要传承、发扬中华民族的优秀传统文化,增强爱国情感,弘扬民族精神和时代精神,践行社会主义核心价值观,并将其转化为自己的情感认同和行为习惯,做有自信、懂自尊、能自强的中国人,成为中华民族的栋梁。
②需要了解人类文明进程,积极关切人类问题和世界局势,掌握相应的知识,在与世界各国青少年交流中提高我们的影响。
③要有忧患意识、居安思危,在世界复杂多变的环境中提高改变世界的素质和能力。
④要尊重差异,理解不同,包容多样文化,向国际社会传递中国声音、讲好中国故事、展现中国风貌,成为连接中国与世界的纽带,承担起推动人类共同发展的责任。
5. 青少年应拥有怎样的情怀与抱负?
重点一:少年的担当
法安天下 德润人心
制作:何处惹尘
重点探究
特别关注:
(1)个人的命运与国家的命运息息相关,个人的未来与民族的未来紧密相连。
(2)青年一代有理想、有本领、有担当,国家就有前途,民族就有希望。
(3)青少年承载着国家和民族的未来命运;青少年的品格影响着国家未来发展。
重点一:少年的担当
法安天下 德润人心
制作:何处惹尘
重点探究
易混提示:
(1)世界是丰富多彩的,但我们走向世界的形式是单一的。
(2)我们的命运只与国家的命运紧密相连,不必与这个世界同呼吸,共命运。
(3)每个人所做的事情都会对世界产生影响。
重点一:少年的担当
法安天下 德润人心
制作:何处惹尘
真题训练
【例1】(2020·怀化)在中国少年先锋队建队70周年之际,习近平总书记致信指出,新时代少先队员要从小学先锋、长大做先锋,涵养正确的价值观,扣好人生的第一粒扣子。为此,下列做法正确的是( )
①两耳不闻窗外事,一心只读教科书 ②漠视常规逞英雄,追求自我无底线 ③见贤思齐学榜样,家国情怀有担当 ④志存高远有梦想,德才兼备挑大梁
A.①② B.①④