精练16 古代诗歌阅读（3）（技巧）-备战2021年高考语文大题精做（新高考专用）

精练16 古代诗歌阅读（3）（技巧） 【山东省青岛市2020-2021学年高三上学期期末教学质量检测】阅读下面这首宋词，完成下列小题。 蝶恋花 陆游 桐叶晨飘蛩夜语。旅思秋光，黯黯长安①路。忽记横戈盘马处，散关清渭应如故。 江海轻舟今已具。一卷兵书，叹息无人付。早信此生终不遇，当年悔草《长杨赋》②。 [注]①长安：借指南宋首都临安。②《长杨赋》：西汉辞赋家扬雄为讽谏汉成帝游幸长阳宫、纵胡客大校猎而作。 15. 下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 桐叶飘零，寒蛩夜鸣，营造出凄清萧瑟的氛围，烘托了词人悲凉的心境。 B. “忽记”显示了词人思绪的跳跃，情绪呈现出由高昂到低沉的起伏状态。 C. 下阙的最后一句，词人“悔”的背后是“恨”，透露出他愤懑不平之气。 D. 整首词从抚今、思昔、回到现实，又回顾以往。今昔交织，回环往复。 【答案】B 【解析】本题考查学生综合鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧的能力。B.“由高昂到低沉”错，“忽记横戈盘马处，散关清渭应如故”这是回想那一段最不寻常的战斗经历，情绪应是由低沉到高昂。故选B。 16. 陆游是如何表达他深沉厚重的家国之忧的？请结合全词加以分析。 【答案】（1）“散关清渭应如故”运用虚写，表达陆游对南宋边关地区安危的担忧。(2) “黯黯长安路”隐喻南宋小朝廷收复临安渺茫无期；“一卷兵书，叹息无人付”隐喻自己抗金的韬略无可托付，南宋朝廷抗金志士零落无存。（3）借用《长杨赋》典故，委婉表达自己不被重用、无法施展才能收复失地的愤慨之情。 【解析】本题考查学生分析作者的思想情感和表现手法的能力。“忽记横戈盘马处，散关清渭应如故”意思是，忽然忆起当年在前线横戈盘马、纵横疆场的战斗生活，那大散关上和清渭之滨大概还战事依旧吧。这是回忆内容，属于虚写，他系念着关系国家命运的前线，表达作者对南宋边关地区安危的担忧。“黯黯长安路”他遥望通向京城临安的道路，觉得它分外暗淡。这里作者用唐代都城长安（当时在金占领下）借指南宋京城临安。“黯”是暗淡的意思。这不仅是写实，也还有象征的意味，隐喻南宋小朝廷收复临安渺茫无期。再联系“一卷兵书，叹息无人付”意思是，那对付金兵、收复失地的军事韬略和计划，却没有人可以托付，可知作者壮志难酬的感慨。“早信此生终不遇，当年悔草《长杨赋》”意思是，如果早就料到我这一生始终不会被了解，重用，我当初又何必象扬雄写《长杨赋》那样忠心耿耿地献计献策呢！借用《长杨赋》典故，委婉表达自己不被重用、无法施展才能收复失地的愤慨之情，透露出作者愤愤不平之气。 一、“鉴赏诗歌的构思立意技巧”方法指导 （1）熟知构思立意技巧，用于对诗歌的鉴赏。 （2）考查构思立意技巧的试题多从诗歌的局部设题，但我们回答问题时绝不能在局部徘徊，而是应放眼全篇，包括前后语境，诗歌的思想感情和主旨等。 二、 “鉴赏诗歌的表现手法”方法指导 （1）在宏观把握全诗思想内容的前提下，明确所考诗句所运用的表现手法。表现手法一定与抒发的主要情感、凸显的诗作主旨密切相关。 （2）即使命题者从局部设题，也应与诗歌主旨、诗歌所抒发的情感的主调联系起来考虑。 （3）在赏析过程中所得出的结论一定要有具体的论据做支撑，做到以理服人。 三、“鉴赏诗歌的表达方式”方法指导 （1）首先得明确表达方式包含哪些方面，这些方面各自有何特点。 （2）题干若指明了具体的表达方式，就应在诗歌中找具体的对应点。例如，题干若直接指向虚实结合，我们就应辨清虚、实，分别体现在哪些事物上；若题干没有指明具体的表达方式，我们就应该寻找鉴赏对象中最突出的方式来回答。 （3）答题时一定要联系具体的诗句内容，并指出运用这种表达方式所产生的艺术效果。 一、【2021届辽宁省高三普通高中教育教学质量监测新高考卷】阅读下面这首唐诗，完成下面小题。 献钱尚父① 贯休 贵逼人来不自由，龙骧凤翥②势难收。 满堂花醉三千客，一剑霜寒十四州。 鼓角揭天嘉气冷，风涛动地海山秋。 东南永作金天柱，谁羡当时万户侯。 【注】①钱尚父：即钱谬，唐朝末年的越王，五代十国时期吴越国的创建者。②龙骧凤翥：形容奋发有为。 15. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 富贵迎面而来，虽带有宿命的色彩，但作者仍强调了人奋发的能动性。 B. 堂上宾客如云，美女如花，表现了钱王的风流儒雅，生活的豪华奢侈。 C. 一剑霜寒便坐拥了十四州，使人想见钱谬举重若轻、所向披靡的气势。 D. 诗人在尾联对钱尚父固守东南、受封为王、成就功业给予肯定和称许。 16. 请赏析本诗颈联的表达技巧。 二、【山东省滨州市2020-2021学年高三上学期期末】阅读下面这首宋诗，完成各题。 春寒① 梅尧臣 春昼自阴阴，云容薄更深。 蝶寒方敛翅，花冷不开心。 压树青帘②动，依山片雨临。 未尝辜景物，多病