2020—2021学年沪科版七年级下册信息技术 4.1插入图片、艺术字和文本框 教案

插入图片、艺术字、文本框（制作端午节贺卡）—教学设计 教学目标 ： 知识与技能: 1、初步掌握在Ｗord中运用图片、艺术字、文本框、自选图形进行综合处理问题的方法。 ２、提高学生的自主探索和综合实践操作的能力。 ３、发挥学生的设计才能和创意，并学会评价作品。   过程与方法：通过在文档中插入各种不同的对象，采用任务驱动的方法，实现用Ｗord软件来制作电子贺卡。   情感态度和价值观： １、在获得用Ｗord制作电子贺卡知识的同时，体会在Ｗord中综合文字、图片等的处理效果，促进学生形成良好的审美观。  ２、使学生对“字处理”软件的功能有了更深一步的了解，进一步激发学生的求知欲。  教学重、难点：  重点：贺卡中图片、艺术字、文本框、自选图形之间的位置关系。  难点：插入对象的格式设置。  教学方法：  教法：演示法，任务驱动法，个别指导法 学法：示范促进法，分析比较法，自主学习法，小组交流法  教学过程：  1、 对话引入 师：同学们做过贺卡吗？ 生：有同学回答做过，有的也没有。 师：那有同学做过电子贺卡没有呢？ 生：没有。 师：好，没关系。今天这节课老师就和同学们一起来探讨怎样制作一张电子贺卡，引入主题。  2、 展示课题（插入图片、艺术字、文本框—制作端午节贺卡） 1、同学们欣赏贺卡，思考两个问题： （1）这些贺卡的方向、大小相同吗？ （2）贺卡由哪几部分组成？ 生：回答问题。 2、展示本节课的教学目标。 （1）设置纸张大小 （2）插入图片 （3）插入艺术字 （4）插入文本框 三、制作贺卡 师：引导学生分析要做一张完整的贺卡，分几步来完成？ 生：回答四步。 第一步：设置纸张大小 生：参照下面步骤完成。 师：课堂巡视，个别指导，请学生演示操作过程。 第二步：插入图片 师：展示操作过程。 生：小组合作、独立完成任务。 第三步：插入艺术字 师：展示操作过程。 生：按照操作步骤完成任务。 第四步：插入文本框 师：展示操作步骤。 3、 学生完善作品，并通过极域电子教室软件以“班级+姓名”提交给教师。 4、 展示学生作品（评价作品）教师、学生共同评价作品，表达自己的美好祝愿。 5、 课堂总结 1.页面设置纸张大小 2.插入一幅图片作为贺卡背景 3.插入艺术字（用艺术字添加贺词） 4.插入文本框（为贺卡添加祝福语） 六、结束语 同学们，通过这一节课我